Парад литературных героев К.Чуковского

(Литературный праздник,  посвященный юбилею 

Корнея Ивановича Чуковского)

 

Праздник ведут мальчик и девочка

( можно в костюмах героев поэта)

На сцене портрет К. И. Чуковского, книжная выставка литературных произведений. Можно использовать электронную презентацию о писателе

Группа детей читает стихи:

  1. Вот и начнутся каникулы вскоре,

Много за год прочитали мы в школе —

Даля, Жуковского, Фета, Толстого,

Бианки, Чарушина, Хармса, Крылова.

  1. Повести, сказки, рассказы, стихи —

Все это сами мы в школе прочли.

В детстве читать не умели мы сами,

И приставали к папе и маме.

3.Слушали сказки все дни напролет.

Были те сказки наперечет;

Про Тараканище и Крокодила,

Про Айболита и Мойдодыра,

Про Бармалея в сказочном море,

Про Телефон и Федорино горе.

4. Мамы и папы нам рассказали,

Что этих героев давно они знали.

Бабушки в детстве им сказки читали

-От них они этих героев узнали.

5.К бабушкам долго мы приставали

— Откуда они эти сказки узнали?

Бабушки вот что нам рассказали:

— Сказки они эти в книжках читали.

6.Книжечки эти писал дед Корней —

Сказочник, критик, поэт, чародей.

Жалко нам стало деда Корнея

— В детстве своем он не знал Бармалея.

7.Сколько же в жизни он потерял,

Что этих сказок в детстве не знал.

Про Тараканище и Крокодила,

Про Айболита и Мойдодыра,

Про Бармалея в сказочном море,

Про Телефон и Федорино горе.

8.По ним мы учились все понемногу

Тому, чтоб друзьям приходить на подмогу.

Чтобы животных жалеть и любить,

Чтобы не хвастаться и не хитрить.

9.Чтоб не хлебнуть нам Федорино горе

— Надо порядок поддерживать в доме;

Чтоб не попасть на обед к Бармалею

— Слушаться надо того, кто умнее.

Все вместе: Хорошие книжки писал дед Корней

— Воспитывал взрослых он и детей.

Будут и внуки наши, и дети

Сказки читать веселые эти.

 

Ведущий мальчик: Дорогие наши гости! Наш праздник посвящён юбилею  Корнея Ивановича Чуковского.

Ведущая девочка: У-у-у-у Чуковский, — ска­жете вы! О нем с детства каждый все знает. Сна­чала его произведения читают нам, потом мы читаем своим детям, потом внукам, потом прав­нукам и так далее. Да, наизусть все знаем! А вот мы сейчас и проверим, действительно ли все? Вот попробуйте, угадайте из каких сказок Чу­ковского пришли к нам эти гости?

 

(Выходят дети, одетые в костюмы Крокодила, Мед­ведя, Бармалея, Лисы,  Зайца. Федоры,  Тараканища, Мухи-Цокотухи, Айболита, Комара,  Мойдодыра, а зрители должны назвать произ­ведения Чуковского, где эти герои участвуют; разыгрываются сценки)

Ведущий мальчик: Хорошо! Но это еще не все. У меня в мешке находятся разные вещи. Их кто-то потерял,  и вы должны помочь найти владель­цев. Но вы должны не только назвать, кому при­надлежала эта вещь, но и прочитать строчку из произведения, в котором о ней говорится: Ведущий из мешка достает:

Книжки (Пришлите пожалуйста книжки);

Телефон (У меня зазвонил телефон)

Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде,…а за ним комарики на воздушном шарике)

Мыло (Вот и мыло подскочило)

Блюдце (А за ними блюдца дзынь-ляля)

Термометр (И ставит им градусник)

Сито (Скачет сито по полям)

Перчатки (А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?»)

Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла)

Шоколадка (И всем по порядку даёт шоколадку)

Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил)

 

Ну, вы, конечно, молодцы! Но все же убеди­лись, что помните и знаете не совсем все! Так давайте же сегодня все вместе вспомним Корнея Ивановича Чуковского и его замечательные книги.

Используется презентация

Ведущая девочка: Корней Иванович всегда был веселым и жизнерадостным человеком. Даже родился он  31 марта перед 1 апреля. А Первое апреля, как известно, считается днем шуток, веселья и смеха. Это было 1882 года. Так, что если бы он был жив, ему исполнилось бы сей­час 135 лет.

Всю его жизнь вокруг него ни на миг не смол­кая слышалась звонкая детская речь. "Милая дет­ская речь! Никогда не устану ей радоваться!" — писал Чуковский. Свою книгу "От двух до пяти" он посвятил детям

(библиотекарь читает отрывок из книги, а дети разыгрывают диалоги):

Когда Ляле было 2,5 года, ее спросил ка­кой-то незнакомец:

"Ты хотела бы быть моей дочкой?"

Она величаво ответила:

"Я мамина и   больше никовойная."

 

А однажды, гуляя по взмо­рью, она впервые в жизни увидела вдали пароход и закричала: "Мама, мама, паровоз купается!"

 

Очень забавляли Чуковского детские высказы­вания:

— Папа, смотри, как твои брюки нахмури­лись!

—  

— Наша бабуля зарезала зимой гусей, чтобы они не простудились.

—  

—Жил — был пастух, его звали Макар. И была у него дочь Макарона.

— 

—Ну, Нюра, довольно, не плачь!

—Я плачу не тебе, а тете Симе!

 

—Няня, что это за рай за такой?

—А это где яблоки, груши, апельсины, черешни…

—Понимаю: рай – это компот.

 

Библиотекарь: Да, приятно узнавать от детей, что у лысого голова босиком, что от мятных лепешек во рту сквознячок, что муж стрекозы — стрекозел.

 

Ведущий мальчик: Вот здорово! Правда? Не меньшую радость приносят нам стихи Корнея Ивановича. Давайте их сейчас вспомним!

 

Читаются стихи Чуковского про Обжору, про Бутерброд, про Свинку.

Ведущая девочка: А вы знаете, что Корней Ива­нович был очень трудолюбивым человеком. "Все­гда, — писал он, — где бы я ни был: в трамвае, в очереди, в приемной зубного врача, — я, что­бы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей".

Сейчас мы с вами будем вместе их угадывать (используем презентацию)

Библиотекарь  загадывает загадки.

Был белый дом, чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо —

Такое теплое, такое пушистое и золотое.

(Яйцо и цыпленок.)

Красные двери в пещере моей, Белые звери сидят у дверей.

(и другие загадки с презентации)

 

 

Библиотекарь: Вспоминая Черное море,  Корней Иванович пи­сал: "А однажды вдохновение нахлынуло на меня на Кавказе, во время купания в море. Я заплыл довольно далеко, и вдруг под действием солнца, ветра и черноморской волны у меня сами собой сложились стихи:

О, если я утону,

если пойду я ко дну,

Что станется с ними, больными,

С моими зверями лесными?"

(Показывается инсценировка из сказки о добром Ай­болите, и испол­няется танец обезьян «Чунга-Чанго». Все дети в соответствующих костюмах.)

Ведущий мальчик: Однажды Корней Ивано­вич часа 3 лепил с детьми из глины разные фи­гуры. Дети вытирали руки о его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжелы­ми и их приходилось поддерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, он на ходу сочинял стихи. Это было "Федорино горе".

На сцене ставится самовар, чашки, блюдца и пока­зывается сцена из сказки, в которой принимают участие утюги, ножи, кастрюли, чайник, кофейник, блюдца, стаканы, сковорода, стол.

Ведущая девочка: А вот и другой случай из жиз­ни Корнея Ивановича. Он рассказывал: "Однаж­ды, работая в своем кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая свое нежелание мыться. Я вышел из кабинета, взял девочку на руки и со­вершенно неожиданно для себя тихо ей сказал:

Надо, надо умываться по утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам стыд и срам! Стыд и срам!"

Показывается инсценировка «Мойдодыра»

Библиотекарь: Еще много раз мы будем встречаться с произведениями Корнея Ивановича Чуковс­кого. Мы познакомимся с его воспоминания­ми о писателе Житкове, с которым он учился в одном классе, прочитаем в старших классах повесть "Серебряный герб". И всегда Чуковский останется для нас замечательным переводчи­ком. Он подарил нам радость встречи с такими героями как барон Мюнхгаузен, Робинзон Крузо, Том Сойер, Гекльберри Финн, маленький Оборвыш, Принц и Нищий, Рикки-Тикки-Тави и другими.

Произведения Корнея Ивановича воспитыва­ют драгоценную способность сопереживать, со­страдать, радоваться. Без этой способности чело­век — не человек.

Ираклий Андроников писал, что талант у Чу­ковского неиссякаемый, умный, блистательный, веселый, праздничный. Не расставайтесь с этим писателем всю жизнь

 

Литература:

  1. Кузнецова Э.Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома. Занимательные сценарии. – М.: Аквариум, 2000. -  С. 53-61.
  2. Петровский М.С. Корней Чуковский. –   М.: Детгиз, 1960. - С.112.
  3. Чуковский К. Стихи и сказки. От двух до пяти. – М.: Дет. лит.,1981. - С. 607.

 

Сценарий подготовила Шалимова В.И., зав. отделом информации, досуга и просвещения детской библиотеки им. Зои Космодемьянской.