Возрастная категория: 6+
Цели и задачи:
Развитие любознательности и интереса к чтению;
Развитие творческих способностей;
Приобщение к миру любителей книг;
Познакомить детей с историей праздника «Неделя детской книги»;
Оборудование: экран, проектор, ноутбук.
Музыкальное сопровождение: песни «Сказки гуляют по свету», «Там на неведомых дорожках», «В гостях у сказки»
Сценарий рассчитан на две команды. Стихи чтецам раздаются заранее.
Ход мероприятия
Ведущий:
Вот уже восемьдесят лет ежегодно в дни весенних школьных каникул празднуются Книжкины именины. Это время встреч юных читателей с уже полюбившимися и новыми авторами, время открытия новых стихов, повестей и романов, встреч читателей разных поколений.
Днём рождения Недели детской книги можно считать весну 1943 года. Шла Великая Отечественная война. Всем было очень трудно – и взрослым и детям. Вы скажете, до праздников ли было? Но детские писатели решили в это трудное время устроить детям праздник книжкиных именин.
Они прошли в городах Москве и Ленинграде. Прямо с фронта к детям приехали любимые писатели Лев Кассиль, Сергей Михалков и другие.
А с весны 1944 года праздник стал ежегодным. Едва наступало время весенних каникул, как на встречу собирались писатели и читатели детских книг. В гости к ребятам приходили С.Я.Маршак, С.В.Михалков, А. Л. Барто, Л.Кассиль и другие, любимые детьми писатели. С каждым годом праздник детской книги охватывал всё большее пространство. В 1970 году Неделя детской книги была объявлена Всесоюзной.
Книжкины именины празднуют дети в больших и малых городах, сёлах, деревнях, везде, где есть юные любители книги.
Чтец:
Я книги выбираю с наслажденьем
На полках, в тишине библиотек.
То радость вдруг охватит, то волненье,
Ведь книга каждая - как будто человек.
Чтец:
Одна - стара, мудра, зачитана до дыр.
В другой всё необычно, странно, ново.
Мне книги открывают целый мир,
За шагом шаг иду от слова к слову.
Чтец:
На Севере могу я побывать
и в тропиках - там, где растут бананы.
Какая радость - открывать, читать
Рассказы, сказки, повести, романы!..
Чтец:
Могу узнать, что было век назад,
И что когда-нибудь, наверно, будет.
О многом книги людям говорят,
Во многом книги помогают людям.
Ведущий:
«Кто много читает, тот много и знает», - гласит народная пословица. Книги рассказывают нам о нашей Родине, о её людях, о том, что нас окружает. Книга – наш помощник в труде. Рабочий читает литературу о технике, чтобы лучше управлять станком, земледелец – учебник агрономии, чтобы собрать хороший урожай, врач читает книги по медицине, чтобы лучше лечить детей, учитель читает труды по педагогике, чтобы учить и воспитывать детей. Мы читаем книги, чтобы стать грамотными. Давайте проверим права ли народная пословица и много ли книг вы уже прочитали?
Ведущий: А сейчас мы узнаем, кто из вас больше всех знает сказок. Я предлагаю викторину «Отгадай сказочного героя» Итак, начинаем…
( вопросы задаются по очереди каждой команде)
Викторина:
1 Каково настоящее имя Царевны- лягушки? (Василиса Премудрая)
2 Назовите имя сказочного царя-долгожителя.(Кощей)
3 Назовите грозное оружие Соловья Разбойника. (свист)
4 Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как
называем её мы? (Баба Яга)
5 Назовите место рождения Колобка (печь)
6 Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам
известно? (Жучка)
7 Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Царевна-
лягушка)
8 Как называется деталь женского платья, в которой помещаются озёра,
лебеди и другие элементы окружающей среды (рукав платья Царевны-
лягушки)
9 Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (шапку-
невидимку)
10 Назовите «рабочее место» кота учёного? (дуб)
11 Его длина 38 попугаев, 6 мартышек и 1 слонёнок. Кто это? (удав)
12 Кем приходилась сказочной Золушке добрая фея? (крёстной)
13 Назовите русскую народную сказку, в которой было 3 покушения на
убийство и одно убийство? («Колобок»)
14 Какие сказочные герои прожили «30 лет и 3 года»? (старик со
старухой)
Ведущий:
Давайте немного отдохнем после викторины и послушаем хорошую сказочную песню.
(звучит музыка «В гостях у сказки»)
Чтец:
Хожу в библиотеку
Я книги почитать.
Любимей дела нету!
Люблю я помечтать…
И оказаться в сказке,
В таинственном лесу.
Увидеть волка, зайца
И рыжую лесу.
Чтец:
А прочитав всю книжку,
Подумать головой –
Какой герой хороший,
Какой из них плохой.
Чтец:
Она всегда подскажет,
Где как себя вести,
Поможет и расскажет
Как друга нам найти.
И что-то в этой жизни
Начнём мы понимать,
Любить родную землю
И слабых защищать.
(Настя Валуева)
Ведущий:
Нас книжки в город пригласили.
Смекалку вы не позабыли?
Хочу предупредить заранее,
Что впереди опять ждут испытания.
Продолжи строку
- Наша Таня ...(громко плачет)
- Ехали медведи ...(на велосипеде)
- Всех излечит, исцелит ...(добрый доктор Айболит
- Муха по полю пошла ...(муха денежку нашла)
- Скачет сито по полям. А ...(корыто по лугам)
- У меня зазвонил телефон. Кто ...(говорит? Слон!)
- Я — великий Умывальник, Знаменитый ...(Мойдодыр)
- Мы едем-едем-едем ...(в далёкие края)
- Тили-бом! Тили-бом! Загорелся ... (кошкин дом!)
- Дело было вечером...(делать было нечего)
Ведущий: Ребята. В нашем волшебном путешествии перепутались все герои. Давайте их постараемся вернуть в свою сказку.
Конкурс «Найди свою пару»! Из каждой команды выбирается по шесть человек, на спину каждому прикрепляется табличка с надписью (одна часть одному ребёнку, другая — другому). Ребятам нужно собраться в пары, желательно при этом не разговаривать. Помогать друг другу в команде можно. Оценивается не только скорость, но и сплочённость команды.
1-я команда Князь — Гвидон
Царевна — лягушка Иван — царевич
2-я команда Баба — Яга
Государыня — рыбка
Василиса — Премудрая
Ведущий: Мы с вами устали и надо немного отдохнуть, иначе будет трудно справиться со следующим заданием
(Физкульминутка)
Чтоб стать похожим на орла
И напугать собак,
Петух расправил два крыла...
Мы тоже можем так! (Руки в стороны)
Пастух в лесу трубит в рожок, -
Пугается русак.
Сейчас он сделает прыжок...
Мы тоже можем так! (Руки к груди, подпрыгнули)
Иван Кузьмич сказал: «Пора!»
И снял с гвоздя пиджак.
«Я выезжаю со двора!»
Мы тоже можем так! (Ходьба на месте)
Иван Кузьмич принёс хомут
И Ласточку запряг,
И вожжи взял, и новый кнут...
Мы тоже можем так! (Наклоны вниз)
Сначала рысью, а потом (Бег на месте)
Сменили рысь на шаг,
Конь через мост идёт шажком...
Мы тоже можем так! (Ходьба на месте)
Теперь пора и отдохнуть (Приседания)
Устали как-никак!
Поесть, попить и снова в путь...
Мы тоже можем так! (Ходьба)
Чтец:
Свежий ветер напевает,
Дальних странствий голоса,
Он страницы раздувает,
Словно чудо - паруса!
Чтец:
Посреди любой страницы,
Оживают чудеса,
Не слипаются ресницы,
Разбегаются глаза!
Чтец
Но читая дни и ночи
И плывя по морю строчек,
Курса верного держись!
И тогда откроют книжки –
Замечательные книжки –
Замечательную жизнь!
(Л. Крутько)
Ведущий: Некоторые ребята, как и взрослые, любят писать стихи. А вы любите? Давайте попробуем. Я начинаю четверостишие, а вы заканчиваете рифмой. Каждая команда по очереди.
Чтобы книжку прочитать
И листков не загибать,
В этом деле для порядка
Нам всегда нужна (ЗАКЛАДКА)
Взял Антошка утром тяпку
Прополол клубники грядку
Дело сделано. Итог -
Маме очень он (ПОМОГ)
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется всё... (АЛФАВИТ)
Со мной в поход легко идти,
Со мною весело в пути.
И я крикун, и я буян,
Я звонкий, круглый... (БАРАБАН)
Как зовут меня, скажи.
Часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок,
Синеглазый... (ВАСИЛЁК)
Я сижу, едва не плача,
Очень трудная... (ЗАДАЧА)
Лейся дождь весёлый,
Мы с тобою дружим!
Хорошо нам бегать
Босиком по... (ЛУЖАМ)
Ведущий: А вот ещё одна игра для любителей писать стихи или играть в рифму. Но, будьте внимательны, не торопитесь!
«Слово в рифму»
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у…
Коньки по льду чертили стрелочки,
С утра в хоккей играли…
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…
При всех померяться силенкой
Конечно, любят лишь…
Бояться темноты! Трусишки,
Все как один они - …
Шелк, кружева и в кольцах пальчики –
Выходят на прогулку…
Звучит песня
Ведущий: Дорогие ребята! Вот и подошло к концу наше сегодняшнее путешествие в чудесный, волшебный, таинственный и неизведанный до конца книжный мир! Учитесь у героев книг любить нашу землю, её поля, и леса, её города, её небо, её реки, её язык и искусство. Читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы из новой книги!
Ведущий:
Знакомы с книгой с самой колыбели,
Зачитывали сказки мы до дыр,
Не расставались с ней, когда взрослели
И постигали этот сложный мир.
Летят года, меняются законы,
Права диктует двадцать первый век,
Теперь и книга стала электронной,
Но с нею всюду русский человек.
В автобусе, метро или трамвае
Внимательный и вдумчивый народ,
Страна, в которой Чехова читают,
Для правды и надежды не умрёт.
Страна людей — прекрасных, увлечённых,
Я быть твоей частичкою горжусь,
Живи свободной, гордой, просвещённой,
Читающая грамотная Русь!
С. Пугач
Звучит песня «Там, на неведомых дорожках»
Сценарий составлен по материалам сети интернет:
https://rosuchebnik.ru/material/knizhnaya-nedelya-24816/
shushbib.ru›documents/kak_provesti…detskoy…knigi…
https://infourok.ru/bibliotechniy-urok-o-knige-i-biblioteke-654400.html
https://www.nur.kz/leisure/books/1770863-kniga-eto-citaty-dla-detej/
https://urok.1sept.ru/articles/587356
https://урок.рф/library/bibliotechnij_chas_kniganash_drug_204008.html
https://multiurok.ru/files/stsienarii-niedieli-dietskoi-knighi.html