(Возрастная категория 12+)
Цели и задачи:
- Формирование представления школьников об изобретениях.
- Расширение кругозора путем популяризации знаний об открытиях и изобретениях мира.
- Доказательство того, что в каждом из детей есть предпосылки к изобретательству.
- Воспитание культуры общения между детьми.
Оформление: плакаты, выставка книг, видео об изобретениях.
Оборудование: ноутбук, оборудование для опыта (стакан масла, спирт, емкость для смешивания)
В игре участвуют команды старшеклассников по шесть человек.
Ведущий: Добрый день, ребята. Я рада приветствовать вас на нашей игре.
Вокруг нас сотни самых обыкновенных вещей. Мы привыкли к ним с детства и не задумываемся, откуда они к нам пришли. Сегодня мы приоткроем тайну этих знакомых незнакомцев, привычных вещей. Вещи несут в себе частичку нашей истории.
(Дети делятся на 2 команды «Ботаники» и «Отличники»)
Вы – «Ботаники». Вы, конечно, уже привыкли к тому, что ботаниками сейчас называют не только людей, изучающих флору. Молодежный жаргон дал этому слову более широкое понятие. Ботаник на вашем языке – человек образованный, увлеченный, любознательный. Уверена, что и среди вас таких немало. И сейчас у нас будет реальная возможность в этом убедиться. Название команды «Отличники», говорит само за себя. Сейчас мы узнаем кто из вас самый умный и эрудированный.
Ведущий: Команды занимайте свои места. И сейчас мы приступаем к первому туру.
Тур 1. Открытие пенициллина
(Видео про пенициллин)
Ведущий: В 1928 году Александр Флеминг проводил рядовой эксперимент в ходе многолетнего исследования, посвященного изучению борьбы человеческого организма с бактериальными инфекциями. Вырастив колонии культуры Staphylococcus, он обнаружил, что некоторые из чашек для культивирования заражены обыкновенной плесенью Penicillium — веществом, из-за которого хлеб при долгом лежании становится зеленым. Вокруг каждого пятна плесени Флеминг заметил область, в которой бактерий не было. Из этого он сделал вывод, что плесень вырабатывает вещество, убивающее бактерии. Впоследствии он выделил молекулу, ныне известную как «пенициллин». Это и был первый современный антибиотик.
Вопрос 1: Какой принцип работы антибиотика с точки зрения химии? Сформулируйте его через минуту.
Ответ 1: Принцип работы антибиотика состоит в торможении или подавлении химической реакции, необходимой для существования бактерии. Пенициллин блокирует молекулы, участвующие в строительстве новых клеточных оболочек бактерий – похоже на то, как наклеенная на ключ жевательная резинка не дает открыть замок.
Тур 2. Изобретение текстильной застежки
Ведущий: В 1948 году текстильную застежку Velcrо изобрел инженер из Швейцарии Жорж де Местраль. Ее называли еще ворсистой молнией, лентой Velcro, ворсовкой, лентой-контактом. Застежке-липучке в англоязычных странах дали название «hook and loops», в переводе – «крючки и петли», а еще ее называют «застежкой от касания» (touch fastener).
Разновидностью застежки является пара текстильных лент с размещенными микрокрючками на одной из них и микропетлями на другой. Микропетли и микрокрючки соприкасаясь, зацепляются. Таким образом, происходит «прилипание» одной ленты к другой. Поэтому такую застежку и прозвали «липучкой».
Что интересно, свой первый патент турист и страстный изобретатель Жорж де Местраль из Швейцарии получил, когда ему было всего 12 лет. Изобретением тогда была конструкция игрушечного самолета.
Вопрос 2: Какое растение помогло этому изобретению?
Ответ 2: Как-то, возвратившись с прогулки с собакой по предгорьям Альп, Жорж обнаружил на своих штанах и на собачьей шерсти множество репейников. По привычке, снимая с себя и со своего мохнатого друга непрошенных колючих гостей, он задумался о репейнике.
Тур 3. Открытие формы жидкости
Ведущий: Интересные факты могут удивить нас, даже если дело касается такой привычной вещи, как обычная вода. Мы все привыкли думать, что жидкость не имеет собственной формы, об этом говорит даже школьный учебник по физике! Однако это не так.
(Проведение опыта Плато)
В подсолнечном масле спирт всплывает в виде шариков, а вода такими же шариками опускается на дно. Что мы и видим на опыте. Если в масле вода тонет, а спирт всплывает, то можно подобрать такую смесь из воды и спирта, которая в масле не тонет и не всплывает, а зависнет на одном месте. Плотность масла и капли спиртового раствора при этом будут одинаковыми.
Введя эту смесь в стакан с маслом посредством шприца, мы увидим странную вещь: жидкость собирается в большую круглую каплю, которая не вплывает и не тонет, а висит неподвижно.
Вопрос 3: Какая естественная форма жидкости?
Ответ 3: Естественная форма жидкости – это шар.
Тур 4. Первое приспособление, преодолевшее звуковой барьер
Ведущий: Без него не обходится ни пастух, ни ковбой.
(Видео о скорости звука)
Вопрос 4: Вы знаете, каким было первое приспособление, преодолевшее звуковой барьер? Что это?
Ответ 4: Обычный пастуший кнут. Щелчок, пугающий коров, это не что иное, как хлопок при преодолении скорости звука! При сильном ударе кончик кнута движется так быстро, что создает в воздухе ударную волну. То же самое происходит с самолетом, летящим со сверхзвуковой скоростью.
Тур 5. Высота Эйфелевой башни
Ведущий: Какова точная высота Эйфелевой башни?
(Видео про Эйфелеву башню.)
Вопрос 5: Является ли она постоянной? И отчего это зависит?
Ответ 5: А это зависит от погоды! Дело в том, что высота башни колеблется на целых 12 сантиметров. Это происходит от того, что в жаркую солнечную погоду строение нагревается, и температура балок может доходить до 40 градусов по Цельсию. А, как известно, вещества могут расширяться под воздействием высокой температуры.
Тур 6. Вязальный крючок
Ведущий: Вопрос 6: В число элементов этого древнего искусства входят цепи, столбы и арки. Назовите главный инструмент женщины, которая занимается этим искусством.
Ответ 6: вязальный крючок
Тур 7. Самые древние часы
Ведущий: В Китае есть храм, посвященный кошкам, но не всем, а тем семерым котам, которых один китайский полководец в 1600 году взял с собой в поход. Нужны эти животные были для определённой цели, которая достигается благодаря их зрачкам. К слову, чтобы достигнуть этой же цели.
Вопрос 7: Вы в наше время будете использовать вовсе не котов, а некий предмет. Какой?
Ответ 7: Часы. По зрачкам котов воины определяли время.
Тур 8. Изобретение телефона
Ведущий: Этот «колокол», несомненно, прибавил своим изобретением шума в мире. Потомки его изобретения виновны, с точки зрения экологов, в электромагнитном загрязнении среды.
(Видео об истории изобретения телефона.)
Вопрос 8: Что это за изобретение?
Ответ 8: Телефон (белл – «колокол» по-английски)
Блиц – турнир
Ведущий: А сейчас блиц-турнир. Каждая команда по очереди, отвечает на вопрос, при неправильном ответе первой команды, отвечает вторая.
Вопрос 1: Имя изобретателя этого предмета никому неизвестно. Наверное, первобытные люди пытались сделать что-то подобное. А вот официально этот предмет был сделан для византийской принцессы 900 лет назад. И только знатные люди могли им пользоваться. Затем англичане увидели это. Один английский путешественник рассказал о нём своим соотечественникам. Но пользоваться они им стали не сразу. А тех, кто пользовался, высмеивали, писали на них сатирические стихи. Считалось, что пользоваться этим большой грех. В Россию этот предмет привёз царь Пётр I. Сначала он был только у царской семьи и у знатных людей.
(Вилка)
Вопрос 2: Этот предмет пришёл к нам из глубокой древности, тогда он был сделан из рыбьей кости. Затем эти предметы стали делать из бронзы и железа. В древности отношение к этому предмету было священным. Считалось, что он (предмет) обладает таинственной силой. В России этот предмет стали делать по указу Петра I. Царь приказал русским купцам Сидору Томилину и Панкрату Рюмину научиться мастерству изготовления этого предмета и построить в России фабрики. Самые первые предметы были очень дорогими, их очень берегли.
(Иголка)
Вопрос 3: А этот предмет варят из жира животных. И варить его научились ещё в глубокой древности – 4 тысячи лет назад. Сначала он дурно пах, но потом стал душистым, в красивой упаковке.
Первые заводы по производству этого предмета были построены во Франции в 9 веке, то есть 1100 лет назад. В России заводы стали строиться при Петре I. Как часто бывает, этим предметом пользовались только знатные люди, а крестьяне пользовались щёлоком – древесной золой, прокипячённой с золой.
Каждый современный человек за год расходует около 10 кг этого вещества.
(Мыло)
Вопрос 4: Сейчас без этого предмета не обходится ни один человек и пользуется этим каждый день. А раньше вместо этого предмета пользовались деревяшкой. Этот предмет также использовался для сидения.
(Подушка)
Вопрос 5: У этой вещи солидный возраст – почти 700 лет. Рассказывают, что изобрёл этот предмет подданный датского короля по имени Кнобб. Он был придворным ювелиром. Чтобы поразить всех роскошью королевских одежд, он выковал из золота и серебра новое украшение для своего господина. Постепенно этот предмет стал входить в моду. У французского короля Франциска I было 13,5 тысяч маленьких золотых предметов, а у его сына Генриха III было 216 больших этих предметов с изображением зловещего черепа, потому что он был угрюмым человеком. Венгерский же король Рудольф II так увлёкся этими предметами, что чуть было не разорил своё государство. В России эти предметы стали модными при Екатерине II.
(Пуговица)
Вопрос 6: Это вещество люди изобрели 5 тысяч лет назад. Делали его так. В глиняный горшок сыпали песок, золу, соду, добавляли краски и долго варили на огне, пока не получалось мягкое, блестящее тесто. Затем мастер брал в руки глиняную палочку, пустую внутри. На один конец он подцеплял немного расплавленного вещества, а другой конец брал в рот и выдувал пузырь так же, как ты выдуваешь мыльный пузырь. Раздувая это вещество, мастер придавал своим изделиям красивую форму, и получались изящные вазы, разноцветные бусы и другое. Что же это за вещество?
(Стекло)
Вопрос 7: Туманной ночью англичанин Перси Шоу чуть не сорвался с обрыва на своем автомобиле. Его спасло то, что в последний момент он увидел отражение света фар автомобиля в глазах кошки, сидевшей на обочине дороги. Какое устройство изобрел Перси Шоу?
(дорожное светоотражающее устройство «Кошачий глаз»)
Подведение итогов игры, награждение победившей команды.