Библиографические пособия

 

 

 

 

Был хлеб всегда в почете на Руси. Вып.4. Хлеб послевоенных лет

С июля 2020 г. на территории Ростовской области реализуется проект «Цена крошки хлеба велика» (Ростовское отделение Всероссийского общественного движения «Матери России» совместно с Южным федеральным университетом и Ростовским региональным отделением Российского общества «Знание»). Донской край стал пилотным регионом для реализации проекта с одобрения губернатора Ростовской области В.Голубева. Цель акции состоит в том, чтобы прививать у людей уважение и бережное отношение к хлебу, начиная уже с детского сада, продолжая эту работу в школах, в средних и высших учебных заведениях.

Трепетное, бережное отношение к хлебу сохранилось у детей войны на всю жизнь.

Трудно родится хлеб.

Трудно хлеб достается.

Тот, кто душою слеп,

Может быть, усмехнется,

Обескуражен тем,

Как я с достатком в доме –

Хлеб суеверно ем,

Крошки смахнув в ладони.

                    (А.Дементьев)

И после войны было нелегко. Люди не жалели себя, восстанавливая уничтоженное врагом хозяйство. Надо было лечить изуродованную, изранненную осколками землю, выращивать хлеб…

«А как бывало после, когда война только схлынула. Все руками, все на себе, на веревках. Ходили за семенами в райцентр, оттуда с мешками до станции и по «чугунке». Забросим, бывало, мешки на горбяку, а встречные нам: «Вы что, бабы, в парашютистки записались?». Прешь мешок – к земле стелешься, вот-вот сердце хлопнется об дорогу. Но ничего, выдюжили. В первую осень соседи пахали битыми танками. А у нас все на бабах. Зерно по невскопанному полю швыряли… На другой год поболе сил: лопатами поле копали, коров к пахоте приспособили. Вот как хлебушек доставался…» (Л.Золотарев. Костровый пояс).

К хлебу в послевоенные годы трепетно относились не только сельские жители, хорошо знавшие цену куска хлеба, но и горожане. У детей послевоенного поколения (50-е гг.) на всю жизнь генетически закрепилось в памяти: нет на свете ничего дороже краюхи хлеба. Ведь хлеб – это имя существительное! Это сущность нашей жизни.

Вот воспоминания об отношении к хлебу из далекого 1956 года, воспоминания человека, родившегося спустя пять лет после окончания войны: «По карточкам нам полагалось две буханки серого хлеба. Шесть часов утра. Мы с мамой с зажатыми в руках карточками идем за хлебом. Хлеб продавала тетка в грязном белом фартуке, замотанная теплой шалью, прямо у нашего подъезда. Перед ней на железной тачке стояла фанерная коробка, в которой был теплый еще хлеб, укрытый чистой тряпицей. Тетка кричит высоким голосом: «Хлеб! Хлеб! Хлеб!»

Через полчаса мы вернулись в свою квартиру, мама отрезала от буханки горбушку, налила в стакан молока – мой завтрак, завтрак типичного шестилетнего пацана из нашего послевоенного тылового города. Один из самых вкусных завтраков в моей жизни.

Эти хлебные карточки были напечатаны на серой оберточной бумаге, из которой ловкие продавщицы в нашей булочной делали кульки для слипшихся леденцов. Получалось, что эта бумага с типографской надписью «хлеб» была дороже всех леденцов в нашей булочной…» (Юрий Лепский).

Шло время. По тому, как постепенно наполнялись хлебом полки магазинов, можно было судить об успехах сельского хозяйства, росте благосостояния. Но долго еще после отмены карточек народ привыкал к доступности хлеба. В 1950-е годы положение с хлебом вызывало тревогу. Встал вопрос о расширении посевных площадей, увеличения производства зерна.

Предлагаем вашему вниманию повести и романы о том, как жила страна в первое послевоенное десятилетие. На страницах книг как живые возникают персонажи тех далеких времен, у читателя появляется возможность пройти теми же путями, услышать звенящие голоса отчаяния и надежды, вдохнуть того тревожного и животворного воздуха. Кто-то с радостью перечитает эти произведения, а кому-то предстоит впервые открыть для себя русскую советскую литературу.

Книги, представленные в списке, открывают читателю мир послевоенной деревни, полный самоотверженного труда и борьбы за хлеб, за жизнь. Мир, полный страданий и побед, из которых и складывается наш общий хлеб.

Абрамов Ф.А. Две зимы и три лета : роман / Ф.А.Абрамов. – Москва : Вагриус, 2004. – 319 с. – Текст : непосредственный.

(АБ, ЧЗ, ЮН, Ф.3,6,13,14)

Герои романа – поистине главные действующие лица истории: пахари и солдаты, вернувшиеся с фронта, вдовы, подростки, старики и старухи – все те, кто выстоял в военное и послевоенное лихолетье, кто огромным напряжением сил, ценой лишений и потерь поставил послевоенную страну на ноги и обеспечил ее будущее развитие.

Алексеев М.Н. Хлеб – имя существительное : повесть / М.Н.Алексеев. – Москва : Советская Россия, 1973. – 472 с. – Текст : непосредственный.

Это повесть в новеллах, написанная в 1965 г. В ней нет сквозного действия, главных персонажей, но в целом она отражает жизнь послевоенной деревни 50-60-х гг. Каждая новелла знакомит с жителями затерявшегося в приволжских степях села Выселки, с его прошлым и настоящим. «Хлеб! Что может быть важнее хлеба? Хлеб – имя существительное» - эти слова произносит один из героев произведения, выражая мысль, которая пронизывает всю повесть.

Калинин А.В. Суровое поле. Романы. Повести. – Москва : Художественная литература, 1986. – 751 с. – Текст : непосредственный.

(КР, ЮН, КХ, Ф.3,4,6,13,14)

Действие романа «Суровое поле» происходит в донской станице, где живет после войны и сам писатель, в непосредственной близости со своими героями и с природой, которую прекрасно описывает. Один из главных героев – писатель Михайлов, приехавший в станицу работать над романом о Великой Отечественной войне. Действие разворачивается в двух планах – прошлое и настоящее, война и мир. А.Калинин показал и «суровое поле» жизни, и «суровое поле» труда.

В повести «Лунные ночи» (1958 г.), вошедшей в книгу, поставлены злободневные вопросы сельской жизни начала 1950-х гг. на донской земле. Рядовые колхозники, партийные работники, писатель Михайлов – много размышляют о необходимости перемен на селе, о борьбе с тем, что мешает движению вперед, о бережном отношении к земле и людям, ее возделывающим.

Николаева Г.Е. Жатва : роман / Г.Е.Николаева. – Москва : Художественная литература, 1981. – 196 с. – Текст : непосредственный.

Идея первого романа Г.Николаевой «Жатва» (1950) родилась после командировки по заданию редакции по сельскохозяйственным районам страны. Роман получил в 1951 г. Сталинскую премию. В статье «Как я работала над романом» Николаева сообщала, что изучила статистические данные, графики, сводки, отчеты и т.д. Отсюда сделала вывод: «Я поняла, что успехи колхозного строительства целиком зависят от организаторской и партийной работы». Но несмотря на это не подтвержденное временем высказывание, роман и сегодня не потерял своей художественной ценности. Образы главных героев получились полнокровными, яркими, живыми. С председателем колхоза В.Бортниковым, его противоречивой натурой, связаны основные конфликты романа. Человек активный и деловой, он стремится поднять колхоз, умеет увлечь за собой людей, но в то же время бывает самонадеян и деспотичен, резко рубит запутанный семейный узел.

Сегодня мы можем считать этот роман памятником тем, кто боролся за урожай в далекие 1950-е годы.

Проскурин П.Л. Горькие травы : роман, повести / П.Л.Проскурин. – Москва. – Советский писатель, 1989. – 608 с. – Текст : непосредственный.

(КХ, ЧЗ, ЮН, Ф.6,13)

Писатель на себе испытал тяготы военной и послевоенной жизни в деревне. Впечатления отрочества и юности легли в основу романа, написанного в 1964 г. В нем отражено первое послевоенное десятилетие, деревенский быт тех лет, тяжелый труд крестьян, поднимающих на своих плечах колхозное хозяйство после разрушений и бедствий войны.

Фоменко В.Д. Память земли : роман / В.Д.Фоменко. – Ростов-на-Дону : Книжное издательство, 1986. – 512 с. – Текст : непосредственный.

(КР, КХ, Ф.3,4,6)

Говорят, А.Твардовский, не в силах оторваться, сутки напролет читал рукопись романа – настолько пленила искушенного редактора «Нового мира» искусность слога малоизвестного тогда ростовского писателя В.Фоменко. Тема романа остросоциальная, злободневная, нравственная: строительство Волго-Донского канала – великой сталинской стройки коммунизма, сооружение Цимлянского моря и затопление плодородных земель и расположенных на них казачьих станиц и хуторов. Колхозники были обречены на переселение и обустройство в новых, необжитых местах. Это круто меняло привычный уклад жизни людей, налаженный устоявшийся быт, материальный достаток, обеспеченный крепким хозяйством, плодородной землей.

Фоменко В.Д. Человек в степи : [рассказы, 1946-1960] / В.Д.Фоменко // Избранные произведения. Т.1 – Москва : Художественная литература, 1984. – 320 с. – Текст : непосредственный.

(КР, ДО, Ф3,4,5,6)

Владимир Фоменко, донской писатель, фронтовик, человек городской – ростовский школьник, работник Ростсельмаша, курсант РАУ. В конце 1940-х гг. начинающему писателю, демобилизованному после войны офицеру Ростовское издательство поручило написать цикл очерков о донском селе.

Жизнь донского поселка Целина захватила и удивила писателя, по его собственным ощущениям, он «сразу и навеки стал деревенщиком».

В очерках и рассказах В.Фоменко писал о достоверных событиях, людях «послевоенного степного Придонья». «Большинство моих героев, что называется, живые люди, т.е. они сначала действительно вошли в мою жизнь, а уж потом на страницы книги». Писатель всегда дорожил жизненной правдой трудных послевоенных лет и реалистически точно писал о том, что наблюдал в обыденной действительности, - о человеческих судьбах, покореженных войной, о разоренных колхозах, о железных тисках бюрократизма, или как говорили тогда «административно-командной системы», в которой вынуждены были хозяйствовать труженики земли. В них, «обыкновенных людях», писатель видит истинных рачительных хозяев земли.

Все указанные издания есть в фондах библиотек Новочеркасской ЦБС (адреса книг указаны в круглых скобках).

Справки по тел.: 8(8635)24-93-07 – информационно-библиографический отдел.

Составитель: библиограф 1 категории Басакевич Е.Г.

 

Был хлеб всегда в почете на Руси. Вып.3. Хлеб военных лет.

С июля 2020 г. на территории Ростовской области реализуется проект «Цена крошки хлеба велика» (Ростовское отделение Всероссийского общественного движения «Матери России» совместно с Южным федеральным университетом и Ростовским региональным отделением Российского общества «Знание»). Донской край стал пилотным регионом для реализации проекта с одобрения губернатора Ростовской области В.Голубева. Цель акции состоит в том, чтобы прививать у людей уважение и бережное отношение к хлебу, начиная уже с детского сада, продолжая эту работу в школах, в средних и высших учебных заведениях.

Хлеб, пропахший порохом

У войны свой хлеб. Небогатый, отмеренный хлебной карточкой. Хлеб суровый, но еще более необходимый, чем в мирное время. Хлеборобы, случалось, убирали пшеницу под огнем врага. Даже на оккупированных землях партизаны умудрялись собирать зерно. В июне 1943 г. бои шли под Новороссийском, прямо на кромке поля, где вызревал хлеб. «Убрать бы хлебушек-то…».  Пришла кому-то в голову такая мысль и уже не оставляла. Днем на поле даже выползти не было возможности – все оно простреливалось огнем противника. Но ночные вылазки бойцов на уборку стали делом привычным. С каждым рейдом количество убранного зерна увеличивалось. Его перетирали на самодельных жерновах в муку, а из нее пекли лепешки». Как ждали этот хлеб на передовой, рассказывает писатель В.Астафьев в рассказе «Рукою согретый хлеб»

О том, какой ценой давался хлеб в тылу, и как ценился не фронте, читатель узнает из предлагаемых ниже художественных произведений. О селе военной поры написано много глубоких и серьезных произведений, отличающихся достоверностью, жесткой правдой и бесконечной благодарностью к труженикам тыла. Великая Отечественная война в советской художественной литературе предстает перед нами не только как битва на фронте. В тылу, в городах и селах шла другая битва – за хлеб, за металл, а значит, за жизнь.

Алексеев М. Ивушка неплакучая : роман / М.Алексеев. – Москва : Советская Россия, 1988. – 528 с. – Текст : непосредственный.

(КХ, АБ, ЮН, Ф.3,6,13)

В центре романа – женские судьбы, искалеченные войной. Первая книга рассказывает о жизни саратовской деревне в начальный период войны. Одна из героинь романа – активная бойкая комсомолка Феня, за неунывающий нрав прозванная ивушкой неплакучей. На ее плечах – большая семья. Она и бригадир тракторной бригады, и комсомольский вожак, и вдова в 17 лет, муж которой погиб на фронте. В суровое время живут герои романа. Почти все мужчины ушли на фронт, вся трудная забота о земле упала на женские плечи. Женщины стали основной силой тыла.

Абрамов Ф.А. Братья и сестры : роман в 4-х книгах / Ф.А.Абрамов. – Москва : Советская Россия, 1987. – 543 с. – Текст : непосредственный.

(АБ, КХ, ЧЗ, ЮН, Ф.3,4,6)

Роман был написан в 1958 г. О том, как началась, из какой жизни выросла эта книга, Ф.Абрамов рассказывал: «В конце зимы 1942 года меня, тяжело раненого фронтовика, вывезли из блокадного Ленинграда на Большую землю. После долгих скитаний по госпиталям я наконец очутился у себя на родине – в глухих лесах Архангельской области. И вот тут-то мне и посчастливилось увидеть своих земляков во весь их богатырский рост.

Время было страшное – враг рвался к Волге, а тут, на моей родной Пинеге, шло свое сражение, даже не за хлеб – за жизнь. Снаряды не рвались, пули не свистели, но были похоронки, были нужда страшная и работа. Тяжелая мужская работа в поле и на лугу. И делали эту работу полуголодные бабы, старики, подростки.

Много видел я в то лето людского горя и страданий, но еще больше мужества, выносливости и русской душевной щедрости. И вот на основе всего увиденного и пережитого и родился мой первый роман «Братья и сестры».

Астафьев В.В. Последний поклон : повесть / В.П.Астафьев. – Москва : Современник, 1988. – 639 с. – Текст : непосредственный.

Юный герой повести Витька Потылицын, учащийся средней школы со станции Енисей, в очередной раз открывает для себя простую и дорогую как хлеб истину: с людьми, с родными, с близкими и горе – в полгоря, и радость – вдвое. Витька учится по-мужски принимать ответственность на себя.

Айтматов Ч. Ранние журавли 6 повесть / Ч.Айтматов. – Москва : Молодая гвардия, 1976. – 111 с. – Текст : непосредственный.

Действие повести происходит в период Великой Отечественной войны в киргизском аиле. Пятнадцатилетние школьники заменяют в колхозе ушедших на фронт отцов. Ребята организовали полевую бригаду – «Аксайский десант». И посев яровой пшеницы они воспринимают как фронтовое задание. В драматических ситуациях проявляют они свое мужество, свое понимание долга.

Тендряков В. Три мешка сорной пшеницы / В Тендряков. – Текст : непосредственный // Собрание сочинений: в 5-ти т. Том 4. Повести. – Москва : Художественная литература, 1988. – С.221-334.

В повести, написанной в 1972 г., В.Тендряков показывает драматическую ситуацию, действие которой происходит осенью 1944 г. в северной деревне. Сюда из области прибывает бригада уполномоченных из района с задачей собрать хлеб для фронта. Конфликт повести характерен для военных лет, когда на вес золота была каждая горсть зерна. Фронту нужен хлеб, но и колхозу нужен зерновой фонд для будущего урожая. Председатель утаил три мешка сорной пшеницы, без него не обойтись весной. Есть факт сокрытия зерна и уполномоченный хочет привлечь председателя к ответственности. Но секретарь района принимает правоту председателя – заботу о будущем урожае, ведь хлеб – это жизнь.

Астафьев В. Рукою согретый хлеб : рассказ / В.Астафьев. – Текст : непосредственный // Зрячий посох. Книга прозы. – Москва : Современник, 1988. – С.529-566.

(КХ, ЧЗ, ЮН, Ф.3,4,6)

Название рассказа несет глубочайший, выстраданный годами, прошедшими после войны, смысл: хлеб - это тепло русской печки, запах ржаного поля под горячим июльским небом, руки мамы… Рассказчик излагает эту историю потому, что поступок человека, поделившегося с ним куском согретого в ладонях хлеба, запомнился ему на всю жизнь. «Было холодно и тоскливо», болело «олужённое горло», есть «хотелось нестерпимо», но комок из раскисших крошек «мало походил на хлеб и пах тротилом, землёй, мочою, потом…». И кто-то, невидимый в темноте, такой же голодный, вдруг протягивает герою кусок хлеба от своего скудного пайка. В таких нечеловеческих условиях трудно было сразу оценить этот поступок: «Я ел, и по лицу моему катились слёзы, от боли в горле, от жалости к себе и ещё от чего-то, тогда мне совсем непонятного». Главный смысл текста: даже в самых нечеловеческих условиях есть место милосердию — проявлению истинно человеческого в человеке, и добрые, бескорыстные, гуманные поступки остаются живы в памяти надолго.

Бородин Ю.С. Кологривский волок : роман / Ю.С.Бородин. – Москва : Молодая гвардия, 1981. – 495 с. – Текст : непосредственный.

(АБ, КХ)

Герои романа живут в костромской деревне Шумилино. В первой части книги описывается жизнь шумилинцев в последние годы войны, когда женщины-солдатки, старики и подростки растили на этой нещедрой северной земле хлеб. Наравне со всеми работает и 17-летний механизатор Сергей Карпухин. Он и его сверстники заменили отцов на трудовом фронте. Пройдя суровые испытания, выпавшие на их долю, они закалились физически и нравственно. Вторая часть романа относится к послевоенным годам.

Единым хлебом блокадным, ленинградским!

Мы знаем, как высока была цена блокадного хлеба в Ленинграде, она измерялась мужеством и стойкостью тех, кто пек, охранял и доставлял людям хлеб под обстрелом врага.

Фашисты рассчитывали сломить Ленинград голодом, но голод еще более сплотил ленинградцев. Нередко говорят: «Не хлебом единым». Но есть и другая формула из этих же слов: «Единым хлебом блокадным, ленинградским».

Почти 900 дней жизни в условиях блокады. В это время рабочие получали по 250 г. хлеба, а жители города 125 г.

Нам помнить и помнить, как в изможденном блокадой Ленинграде, через силу держа в руках карандаш в немеющих пальцах, ведет свой дневник Таня Савичева – девочка, обреченная на смерть. И тоже от голода.

Лев Гинзбург вспоминает: «В небольшом музее в Ленинграде я видел кусочек заплесневелого хлеба величиной с мизинец. Таков был в зимние месяцы блокады дневной паек для жителей осажденного немцами города. Он был меньше того, что получали узники Бухенвальда…»

С голодом в блокадном Ленинграде боролись все, как могли.

В 1942 году Лениздат выпустил книгу «Использование в пищу дикорастущих съедобных растений». Это было практическое руководство, как выжить обреченным на блокадную зиму. В издании подробно, с иллюстрациями, было рассказано о съедобных дикоросах на территории Ленинградской области, их заготовке, хранении и приготовлении. Например, спорыш, или птичья гречиха, «идет на супы и пюре»; листья сурепки «немного горчат, прибавление небольшого количества сахара или сахарина делает вкус салата приятно острым»; «молодые побеги и листья клевера легко развариваются и дают питательный и вкусный суп. Они могут быть использованы и на комбинированные салаты, на пюре, комбинированные котлеты и биточки». А борщевик, ставший в наши дни настоящим бедствием для сельчан и дачников, оказывается, «очень нежен и вкусен. Может служить хорошей начинкой (фарш для пирогов и пирожков». Вот только где взять в осажденном городе муку для теста… Издание было подписано в печать 29 июня 1942 года. И, значит, до читателя дошло в лучшем случае в конце лета, когда сбор большинства дикорастущих трав завершался. Как хочется верить, что эта книга хоть кому-то помогла…

Берггольц О.Ф. Блокада Ленинграда: «Никто не забыт и ничто не забыто» / О.Берггольц. – Москва : Эксмо : Яуза, 2020. – 448 с. – Текст : непосредственный.

(АБ, ЮН, Ф.3,4,13,14)

В этом сборнике впервые в одном томе собраны произведения Ольги Берггольц о блокаде: «Дневные звезды», «Говорит Ленинград», а также все стихотворения и пожэмы, посвященные одной из самых трагических страниц в истории войны – блокаде Ленинграда.

Берггольц О.Ф. Говорит Ленинград: стихи и воспоминания о войне / О.Ф.Берггольц. – Москва : АСТ, 2020. – 288 с. – Текст : непосредственный.

(ЮН, ДО, Ф.4,6,12,14)

На гранитной стеле Пискаревского кладбища, где похоронены 470000 ленинградцев, умерших во время блокады и в боях при защите города, высечены слова из стихотворения Ольги Берггольц, и главная его строка: «Никто не забыт и ничто не забыто».

О.Ф.Берггольц, известная писательница, поэт, журналист все 872 блокадных дня находилась в Ленинграде. Работала на радио, ее голос ежедневно звучал в эфире, вселяя надежду в голодных и ослабевших людей. Ее пронзительные стихи навсегда вошли в историю Великой Отечественной войны, она стала музой блокадного Ленинграда.

Был день как день.

Ко мне пришла подруга,

не плача, рассказала, что вчера

единственного схоронила друга,

и мы молчали с нею до утра.

Какие ж я могла найти слова?

Я тоже – ленинградская вдова.

Мы съели хлеб, что был отложен на день,

в один платок закутались вдвоем,

и тихо-тихо стало в Ленинграде.

Один, стуча, трудился метроном…

…Когда немного посветлело небо,

мы вместе вышли за водой и хлебом

и услыхали дальней канонады

рыдающий, тяжелый, мерный гул:

то армия рвала кольцо блокады,

вела огонь по нашему врагу.

               («Февральский дневник»)

О, мы познали в декабре –

не зря священным даром назван

обычный хлеб, и тяжкий грех –

хотя бы крошку бросить наземь:

таким людским страданьем он,

такой большой любовью братской

для нас отныне освящен,

наш хлеб насущный, ленинградский.

                («Ленинградская поэма»)

Берггольц О. Дневные звезды. Говорит Леннград. Статьи. – Ленинград : Художественная литература, 1985. – 256 с.: ил. – Текст : непосредственный.

(КХ)

Это философски обобщенный дневник, сочетающий воспоминания о трагическом времени Ленинградской блокады с многообразными лирическими ассоциациями, позволяющий понять и почувствовать «биографию века», судьбу поколения.

Зелинская Е.К. Блокадные дни. «Желтый снег…» / Е.К.Зелинская, В.М.Глинка. – Москва : Вече, 2020. – 384 с. – Текст : непосредственный.

(ЮН)

В книгу вошли документально-исторически повествования о блокаде Ленинграда известного журналиста и общественного деятеля Елены Зелинской. И очевидца трагических событий Владислава Глинки (1903-1983), историка и писателя. «Не дам забыть, как падал ленинградец на желтый снег пустынных площадей» - эти строки О.Берггольц и эта книга – дань памяти ленинградцам, погибшим в дни блокады. Во всех воспоминаниях и дневниках блокадного времени хлеб занимает особое место. Для людей, переживших блокаду, 250 блокадных грамм остались в памяти на всю жизнь и отношение к простому хлебу особое, трепетное, ведь хлеб – это жизнь, это надежда.

Вот строки из воспоминаний Е.Зелинской: «Мама основное время проводила в очередях за хлебом. Люди стояли на морозе и обреченно ждали, когда подвезут хлеб : иногда его не было по несколько дней.

В блокадную зиму появилось много неизвестных до той поры терминов. Например, дуранда – это что-то с чем-то намешано и из «него» можно печь лепешки. У кого, конечно, дома было на чем печь, типа рыбьего жира».

А это штрихи блокадной жизни из дневника В.М.Глинки, сотрудника Эрмитажа. В то время ему было около 40 лет, к началу зимы 1942 г. он совсем ослаб и его отправили в больницу, добираться пришлось пешком, через весь город. «На другой день после того, как получил дневную дозу хлеба, я тронулся в путь, унося свои продовольственные карточки, по которым, кроме 300 г. хлеба в день, ничего не выдавали, но без сдачи которых меня бы в больнице не приняли. Хлеб в те дни был больше похож на оконную замазку или глину. Уж Бог его знает, из чего его выпекали на хлебозаводах. Хвоя? Древесина? Жмыхи? Что еще?»

Инбер В. Почти три года : Ленинградский дневник / В.Инбер. – Москва : Советская Россия, 1978. – 298 с. – Текст : непосредственный.

(ЧЗ, ЮН, КХ, Ф.6)

В.М.Инбер – поэтесса, прозаик, журналист, во время войны жила и работала в Ленинграде. Героизм ленинградцев во время блокады – основная тема ее стихов и прозы военных лет. В осажденном Ленинграде она неутомимо выступает в печати, в госпиталях, на радио, заводах, в школах, воинских частях, всегда находя точные, впечатляющие слова.

В «Ленинградском дневнике» отражен быт, духовная жизнь страдающего, сражающегося города. Читаем листки из дневника:

«3 янв. 1942 г.

Связистка-студентка подняла на улице милиционера, упавшего от голода. Кроме того, у него были украдены хлебные карточки. Эта девочка, волоча милиционера на себе, втащила его в булочную и купила ему хлеба по завтрашнему талону своей карточки. А сама она как завтра?»

«13 янв. 1942 г.

Положение катастрофическое. Воды нет. И если завтра остановится хлебозавод, хотя бы на один день -  что будет?»

«27 янв. 1942 г.

Хлебозавод все же не прекратил работу, как мы этого боялись. Когда водопровод перестал работать, восемь тысяч комсомольцев – так же, как и все ослабевшие от голода, озябшие – стали конвейером от Невы до пекарских столов завода и подавали туда воду ведрами, из рук в руки. Вчера у булочных очереди были громадные, хлеб привезли только к вечеру. Но все же он был»

«28 янв. 1942 г.

На столе у директора «Электросила» стоит восьмидюймовый немецкий снаряд, перелетевший через завод. И тут же наша новая модель снаряда, похожая на железнодорожный жезл. Восьмидюймовый стакан, надорванный разрывом, но все же целый. И голодный директор завода мечтает: «Вот бы такой стакан да чаю. Да к этому чаю – хлеб».

Лихачев Д.С. В блокадном Ленинграде: воспоминания / Д.С.Лихачев. – Москва : Родина, 2018. -240 с. – Текст : непосредственный.

(ЮН, Ф.4,6)

Д.С.Лихачев – известный ученый, филолог, искусствовед, автор около 500 научных и 600 публицистических книг. Накануне войны Д.С.Лихачев служил младшим научным сотрудником в Пушкинском доме в Ленинграде, готовился к защите диссертации. Остался вместе с семьей в осажденном Ленинграде, где видел все ужасы блокады, о чем и пишет в своих воспоминаниях: о подробностях жизни «блокадников», непродуманности действий властей города в период подготовки к блокаде, размышляет о морально-нравственном состоянии людей в этих тяжелейших условиях. Д.С.Лихачев пишет: «Самое страшное было постепенное увольнение сотрудников. Оно было равносильно смертельному приговору; увольняемый лишался карточек, поступить на работу было нельзя. Многие погибли от бессмысленных увольнений. Вымерли все этнографы. Сильно пострадали библиотекари, умерло много математиков – молодых и талантливых. Но зоологи сохранились: многие умели охотиться». Размышляя о нравственной составляющей, Дмитрий Сергеевич писал: «…Голод не совместим ни с какой действительностью, ни с какой сытой жизнью. В голод люди показали себя, обнажились, освободились от всяческой мишуры: одни оказались замечательные, беспримерные герои, другие – злодеи, мерзавцы, убийцы, людоеды. Середины не было. Все было настоящее».

В книгу также включены воспоминания ленинградцев, переживших блокаду. Их простые рассказы о пережитом говорят сами за себя. Они выжили в промерзшем блокадном городе и не потеряли человеческого достоинства.

Житнухина Лидия Андреевна: «Вы, наверное, знаете, каким хлебом приходилось людей кормить. Чего там только не было, кроме муки. И собирали даже прилипшую к половицам муку на хлебозаводах, которая там годами, веками к полу приставала. Из этого хлеб пекли. Ну не было там ничего».

Щиголев Николай (в блокадную зиму ему было 6 лет): «Отдельная тема – барахолка. Тут еще можно было вещи из дома – самые ценные – сменять на хлеб (а если на деньги, то 600 руб. / кг.). А хлеб скоро, кажется, в ноябре, последний раз урежут до 125 грамм – всем почти. Около 2/3 населения. Только рабочим – 250 г. И самое, конечно, страшное – это потерять карточки».

Свечникова Валентина Алексеевна (ученица 5-го класса): «Голод был настоящим исчадием ада. Есть хотелось постоянно. А осенью страшного сорок первого стряслась добавочная беда: у меня из кармана вытащили продовольственные карточки. Все, конец! От смерти спасла знакомая, тетя Клава, отдавшая нам одну свою карточку. Как это вышло? Да трагично и просто: в ее семье было четыре человека, но неожиданно умер муж. И тетя Клава пожертвовала лишним пайком ради нас, своих друзей».

«За хлебом доводилось ходить мне. Часами простаивала у дверей булочной. Приносила буханку домой, и мы делили ее на три доли – на маму, брата и меня. После такой «дележки» хлеб вновь резали на маленькие кусочки, а затем сушили на буржуйке. Хлеб был сыроватым, клеклым. Но когда подсыхал, мы брали его в рот и он потихоньку таял, создавая обманчивое ощущение сытости».

Типикова Галина Андреевна: «Помню, как в январе мы с мамой пошли за хлебом вместе. Отстояли большую очередь на улице перед входом, потом нас пустили в булочную. И вдруг один мужчина в ватнике, худой, поворачивается, показывает на маму и говорит: «Ха! А эта, видать, скоро умрет, нос-то у нее совсем заострился!». В общем, пришли мы домой – мама легла. Больше она уже не вставала, умерла в январе 1942 г.».

Яров С.В. Повседневная жизнь блокадного Ленинграда / С.Яров. – Москва : Молодая гвардия, 2014. – 313 с. – Текст : непосредственный.

(ЮН, Ф.6)

Эта книга – рассказ о том, как пытались выжить люди в осажденном городе, какие страдания они испытывали, какую цену заплатили за то, чтобы спасти своих близких. Автор на основании сотен источников воссоздает картину повседневной жизни ленинградцев во время блокады. И снова о хлебе: «На обратном пути мы шли мимо булочной. У входа в магазин толпились дети и женщины. Выходившие из дверей держали хлеб, как святыню, как драгоценность. Семейные несли его в сумках, одиночки – прижимая к груди. Многие съедали паек у прилавка и выходили на улицу с пустыми руками. Перед забитой тесом витриной безмолвно совершались коммерческие сделки: хлеб меняли на сою, сою – на хлеб».

Такие вот зарисовки блокадного быта. Ленинград получил от войны все сполна, но люди выстояли, веря, что немцы на Ленинградском фронте получат той же мерой.

О город без огня и без воды!

Сто двадцать пять блокадных граммов хлеба.

Звериное урчание беды

С безжалостного мертвенного неба.

Стонали камни, ахали творцы,

Но люди жили, находили силы,

А те, что погибали, как бойцы,

Ложились тесно в братские могилы.

Мы вырвались из этой длинной тьмы,

Прошли через заслоны огневые.

Ты говорила: «Каменные мы!»

Нет, мы сильнее камня, мы – живые!

                   (М.Алигер. Весной в Ленинграде)

Все указанные издания есть в фондах библиотек Новочеркасской ЦБС (адреса книг указаны в круглых скобках).

Справки по тел.: 8(8635)24-93-07 – информационно-библиографический отдел

Составитель: Библиограф 1 категории Басакевич Е.Г.

 

Был хлеб всегда в почете на Руси. Вып.2. «Великий Боже, не оставь нас без куска хлеба…» (20-30-е годы ХХ в.)

С июля 2020 г. на территории Ростовской области реализуется проект «Цена крошки хлеба велика» (Ростовское отделение Всероссийского общественного движения «Матери России» совместно с Южным федеральным университетом и Ростовским региональным отделением Российского общества «Знание»). Донской край стал пилотным регионом для реализации проекта с одобрения губернатора Ростовской области В.Голубева. Цель акции состоит в том, чтобы прививать у людей уважение и бережное отношение к хлебу, начиная уже с детского сада, продолжая эту работу в школах, в средних и высших учебных заведениях.

На Руси до начала ХХ века существовал такой обряд: после еды – завтрака, обеда, ужина – дети были обязаны подойти к отцу, сказать: «Спасибо за хлеб, за соль», поклониться в пояс, помолиться на темную, прокопченую иконку, сказав при этом: «Великий Боже, не оставь нас и впредь без куска хлеба»…

В 20-30-е годы в России – и в городе, и в деревне – существовал, говоря современным языком, культ хлеба, в добром и благородном смысле этого понятия.

В первые годы революции о хлебе думали все – от рабочего и крестьянина до главы Советского правительства. Хлеб стоил многих жизней. «Можно сказать, что каждый пуд заготовленного хлеба был окрашен кровью рабочих продотрядов» - отметил позже один из участников тех далеких событий.

Действительно, решить задачу снабжения населения хлебом в громадной голодной и холодной стране было неимоверно трудно. Даже комиссар продовольствия А.Д.Цюрупа на одном из заседаний Совнаркома потерял сознание от голода.

Вопрос о хлебе был одним из главных в повестке дня. Заготовка хлеба была подвигом. Продармейцы 1920-х гг. были людьми беспримерной честности и принципиальности. Вот один из поэтических памятников таким героям:

Ехал он дальней дорогой,

Хлеб голодающим вез,

А сам ни крошки не трогал,

Хотя голодал и мерз.

Он о себе не думал,

Он – о других привык,

Вот так от голода умер

На хлебных мешках большевик.

                                (И.Пальмин)

Хлеб – и память, и боль наша. Нам через поколения надо не забывать, как трепетно относился русский народ к хлебу. Слова «хлеб» и «жизнь» не раз становились для нашего народа синонимами.

Как самое святое, берегли крестьяне семена, чтобы весной каждое зернышко положить в теплую землю. Волнующую картину весеннего сева 1921 г. нарисовал писатель А.Неверов: «Ранним утром из деревни двигались к полю сеятели. Впереди на костылях шагал красноармеец, схоронивший за зиму семью, бабы, ребятишки-сироты держали на плечах грабли, деревянные лопаты. Позади, опираясь на посошок, тащился старик с насыпанной в карманы пшеницей. «Нет лошади – сами потащим бороны, нет плуга – зубами будем ковырять землицу. Мы победим», - говорили жители села».

И победили. Страна Советов одолела войну и разруху. И вместе с ними ушел голод.

За годы первых пятилеток (1928-1938) развивалась хлебопекарная промышленность, появились первые хлебозаводы. 20-30-е годы рождали невиданные трудовые подвиги. Прошлое не может быть забыто, тяжелая героическая борьба за хлеб и за жизнь предстает перед читателем на страницах романов и повестей, написанных об этом периоде истории известными русскими советскими писателями в 60-80-е гг. ХХ в.

Предлагаем читателю ознакомиться с некоторыми из них.

Алексеев М.Н. Драчуны : роман / М.Н.Алексеев. – Москва : Современник, 1985. – 304 с.: ил. – Текст : непосредственный.

В романе, написанном в 1990 г. автор одним из первых правдиво воссоздавал трагические события, связанные с коллективизацией, голодом 1933-34 гг. М.Алексеев рисует картины вымирания целых семей, побег из родного дома. Во многом роман автобиографичен. Писатель считает, что даже из такого детства, какое было у его ровесников, им удалось вынести «зачатки положительного и прекрасного», без которых «нельзя пускать поколение в путь».

Ананьев А. Межа : роман / А.Ананьев. – Москва : Современник, 1986. – 336 с. – Текст : непосредственный.

(АБ, КХ, ЮН, Ф3,4)

Роман о становлении колхозов, тяжелом труде хлеборобов, классовой борьбе в 1920-30-е гг. Был написан автором в 1969 г.

Астафьев В. Последний поклон: повесть в рассказах / В.П. Аствфьев. – Москва : Детсккая литература, 1983. – 287 с. – Текст : непосредственный.

(АБ, ЮН, ЧЗ, ДО, Ф3,4,6,12-14)

Это воспоминания о детстве и юности писателя, пришедшихся на непростые годы становления Советской власти в родном сибирском селе.

Белов В.И. Кануны (хроника конца 20-х гг) : роман / В.И.Белов. – Москва : Художественная литература, 1989. – 96 с. – Текст : непосредственный.

Роман был написан в 80-е гг. ХХ в. Это роман о сути и причинах нравственных изменений России и русских. Это современный взгляд, пересматривающий официальную концепцию коллективизации и классовой борьбы в русской деревне. Действие романа начинается в селе Шибаниха, через две недели после 15-го Съезда ВКП(б) 1927 г., указавшего курс на коллективизацию. И переносится из деревенской глубинки в канцелярию ЦИК в Москве, где читатель знакомится с раздумьями Сталина, Кагановича о необходимости классовой борьбы. В целом взгляд В.Белова на судьбы русской деревни убедительно доказывает, что в основе современных исследований периода коллективизации лежит прежде всего экономический интерес.

Закруткин В. Сотворение мира : роман / В.Закруткин. – Москва : Советский писатель, 1984. – 480 с. – Текст : непосредственный.

(КХ, ЧЗ, ДО, Ф.3,4,6,13,14)

Действие романа происходит в 1920-30-е годы в деревне Огнищанке, откуда переносится в Москву, Берлин, Париж. Одно из достоинств произведения – изображение русской деревни и ее обитателей, прежде всего семьи сельского фельдшера Ставрова, его брата Александра, дипкурьера, принявших революцию и участвовавших в сотворении нового мира.

Калинин А.В. Курганы : роман / А.В.Калинин // Собрание сочинений в 11 томах. Том 4. – Ростов-на-Дону : Омега Паблишер, 2016. – 381 с. – Текст : непосредственный.

(КР)

Свой первый роман «Курганы» о периоде коллективизации на Дону А.Калинин написал в 1939 году, тогда ему было 23 года. В начале 1930-х гг. на Дону активно разворачивается коллективизация. Калинин в составе агитколонны – тогда ему было 14 лет – ездит по хуторам и станицам. Приходилось бывать ему и на бурных собраниях, на которых рабочие звали казаков вступать в колхозы. По степи горели подожженные кулаками амбары с зерном, скирды пшеницы и жита, дома активистов… Позже в новочеркасской газете «Знамя коммуны» была пройдена суровая школа: по хуторам и селам района собирали информацию для статей, готовили рабселькоровские заметки. Всякое пришлось повидать. Это были трудные «саботажные» годы на донской земле.

Перед войной, живя в Новочеркасске, А.Калинин закончил роман «Курганы», которому дал путевку в жизнь А.С.Серафимович.

Коновалов Г. Былинка в поле : повести и рассказы / Г.Коновалов. – Москва : Советский писатель, 1974. – 480 с. – Текст : непосредственный.

(КХ, ЧЗ, ДО, Ф.3,4)

Книга посвящена философской проблеме – человек и земля. Роман повествует о коллективизации в русской деревне, которая обострила социальные противоречия до крайности, сняла покровы с прежней жизни, и всем стало ясно, кто чем живет, кто как думает. Г.Коновалов изображает характеры сильные, самобытные, пристально изучает изменения в психологии, перемены в человеческих отношениях, вызванные процессом преобразования деревни.

Крутилин С. Собрание сочинений: в 3-х т. Том 1. Липяги: из записок сельского учителя / С. Крутилин. – Москва : Современник, 1984. – 718 с. – Текст : непосредственный.

(КХ, ЧЗ, Ф.3,4,6)

Повесть в форме «записок деревенского учителя» состоит из нескольких самостоятельных глав. Автор рассказывает о жизни села Липяги в Рязанской области в прошлом и настоящем, о создании колхозов, о душевной щедрости и доброте своих героев.

Марков Г. Отец и сын : роман / Г.Марков. – Москва : Советский писатель, 1987. – 343 с. – Текст : непосредственный.

(АБ, КХ, ЧЗ)

Действие романа охватывает период с 1921 г. до начала 1930-х гг. Писатель воскрешает драматизм классовой борьбы в сибирской деревне той поры. Повествование основано на биографическом материале отца писателя, председателя коммуны «Дружба». Это размышление автора об историческом пути русского крестьянства, о тяжких жертвах целых поколений.

Можаев Б. Мужики и бабы : роман-хроника / Б.А.Можаев. – Москва : Современник, 1988. – 781 с. – Текст : непосредственный.

(АБ, КХ, ЮН, Ф.3,4,6,10, ДО)

Произведение не случайно названо хроникой, на его страницах детально, по датам прослеживается цепь событий в жизни крестьян в «год великого перелома», в период коллективизации.

Панферов Ф.П. Бруски : роман в 4-х книгах / Ф.П.Панферов. – Москва : Советская Россия, 1988. – 464 с. – Текст : непосредственный.

(АБ, ЧЗ, Ф.3,4,6)

Роман был создавался на протяжении 1928-1937 гг. и отражал непосредственно события того времени: коллективизация, становление колхозов, острейшие конфликты и противоречия, взбудораженная и клокочущая деревня, трудный переход крестьян к социалистической форме бытия.

Проскурин П.Л. Судьба : роман / П.Л.Проскурин. – Москва : Художественная литература, 1988. – 815 с. – Текст : непосредственный.

(АБ, ЮН, Ф.3,4,6)

Писатель родился в крестьянской семье, до 1950 г. работал в колхозе. Во вре6мя войны родная деревня в Брянской области была оккупирована фашистами. Вся тяжесть крестьянского труда знакома писателю не понаслышке. Проскурин порой освещал события не с традиционной точки зрения. Так, одному из героев, партийному секретарю Брюханову жена говорит: «Посмотри лучше, что делается у тебя под боком: голодные, заметь, деревни… Нет, ты мне ответь, сколько можно с народа тянуть?.. Когда-то ведь надо дать им продохнуть». Действие романа разворачивается в деревне Густищи, райцентре Холмске в довоенные и военные годы.

Троепольский Г. Чернозем : роман / Г.Троепольский. – Воронеж : Центрально-Черноземное книжное издательство, 1977. – 494 с. – Текст : непосредственный.

(КХ, ЧЗ, АБ, Ф.3,4,6)

Роман, написанный в 1962 г., - о становлении советской деревни в 1920-х годах. Село Пахомовка живет напряженно и бурно. Новые хозяева земли ведут упорную борьбу за создание в Пахомовке колхоза. Роман отличается неторопливостью описания, негромкостью интонаций, лиризмом.

Шолохов М.А. Поднятая целина : роман / М.А.Шолохов. – Москва : Пан пресс, 2005.  536 с. -–Текст : непосредственный.

Первую книгу «Поднятая целина» (1932 г.) М.Шолохов начал писать как отклик на события начала колхозного строительства на Дону. Вторая книга была завершена в конце 1950-х гг., когда колхозное крестьянство уже прошло большой исторический путь.

Все указанные издания есть в фондах библиотек Новочеркасской ЦБС (адреса книг указаны в круглых скобках).

Справки по тел.: 8(8635)24-93-07 – информационно-библиографический отдел

Составитель: библиограф 1 категории Басакевич Е.Г.

 

Был хлеб всегда в почете на Руси. Вып.1.Размышления о хлебе

С июля 2020 г. на территории Ростовской области реализуется проект «Цена крошки хлеба велика» (Ростовское отделение Всероссийского общественного движения «Матери России» совместно с Южным федеральным университетом и Ростовским региональным отделением Российского общества «Знание»). Донской край стал пилотным регионом для реализации проекта с одобрения губернатора Ростовской области В.Голубева. Цель акции состоит в том, чтобы прививать у людей уважение и бережное отношение к хлебу, начиная уже с детского сада, продолжая эту работу в школах, в средних и высших учебных заведениях.

Хлеб – один из самых удивительных продуктов человеческого труда. Недаром народ создавал емкие пословицы и формулировки о хлебе: «Земля – матушка, а хлеб – батюшка», «Хлеб – это жизнь», «Хлеб-кормилец», «Без золота проживешь, а без хлеба – нет». Изобилие хлеба – заветная мечта миллионов людей. Мы порой забываем об истинной цене хлеба, о том, что сравнительно недорогие булки, буханки вобрали в себя великий труд многих людей, которые трудятся, чтобы зерно вырастить, собрать, обмолотить и, наконец, выпечь хлеб.

Воспитать в молодом человеке XXI века уважение к хлебу, к нелегкому труду хлебороба – одна из важнейших задач деятельности библиотек, преподавателей, воспитателей.

Многовековая история хлеба, его место и значение в нашей современной жизни отражена в изданиях, собранных в приведенном ниже библиографическом списке.

1. Алексеев М.Н. Цена ему – жизнь : слово о хлебе / М.Н.Алексеев. – Москва : Детская литература, 1980. – 64 с. – Текст : непосредственный.

(66.3(2)  А 47 ЮН, ДО, Ф.9,12,13,14)

В книге М. Алексеев пишет: «В одном из очерков, посвященных селу, я прочитал: “Велик сеятель. Никогда не забывал о нем мир. И никогда не забудет – ни в радости, ни в беде. И никакая глыба золота не перевесит крошку хлеба”».

2. Барыкин К.К. Хлеб, который мы едим / К.К.Барыкин. – Москва : Политиздат, 1983. – 222 с. – Текст : непосредственный.

(36.83  Б 26  АБ, КХ, ЧЗ, ДО, Ф.3,4,6,12,13)

3. Калинин А.В. Хлеб и песня: Ростовская область глазами и делами Анатолия Калинина / А.В.Калинин; Благотворительный фонд им. Писателя Анатолия Калинина. – Ростов-на-Дону : ВиВ, 2017. – 128 с.

В очерке, давшем название этому сборнику, писатель ведет речь о том, чтобы сохранить донскую житницу для нашего народа на века. И беречь уже сегодня, помня о хлебе насущном для потомков. «Сегодня Дон еще остается этой житницей и кормилицей, все еще необозрима шолоховская степь, но уже пришло время «ударить в рельс» на границах ее пшеничных полей и пастбищ, садов и виноградников, огородов и водоемов. Встать на защиту и охрану суверенного права сельского хозяйства на эту бесценную землю».

3. Карабанов В.И. Вкус хлеба / В.И.Карабанов. – Ростов-на-Дону : Книжное издательство, 1988. – 109 с. – Текст : непосредственный.

(36.33  К 21  АБ, КХ, ЧЗ, Ф.3,6)

4. Можаев Б.А. Запах мяты и хлеб насущный : эссе, полемические заметки / Б.А.Можаев. – Москва : Московский рабочий, 1982. – 463 с. – Текст : непосредственный.

(84Р7 М 74  АБ)

Основная идея публицистики Б.А.Можаева – идея самостоятельности и равноправного экономического партнерства в развитии сельского хозяйства. Земля ждет хозяина – различные аспекты этой проблемы поднимаются в очерках, включенных в сборник. Многие мысли, высказанные автором, актуальны и сегодня.

5. Назарова Е.А. Трудом взращенный / Е.А.Назарова. – Москва : Экономика, 1986. – 60 с. – Текст : непосредственный.

(36.83  Н 19  ДО, Ф.11,12,13,14)

6. О хлебе нашем… : сборник / составитель М.И.Лаптева. – Москва : Советская Россия, 1982. – 85 с. – Текст : непосредственный.

(36.83  О 11  Ф.3,4,6,11,12,13,14)

7. Оганезов А.Н. О нашем хлебе / А.И.Оганезов. – Минск : Народная асвета, 1986. – 72 с. – Текст : непосредственный.

(КХ, ЮН, ДО, Ф.3,4,6,12-14)

8. Размышления о хлебе : сборник / составитель С.А.Ошанин. – Москва : Советская Россия, 1980. – 240 с. – Текст : непосредственный.

(42.1  Р 17  Ф.3,4,6)

9. Степаненко В.И. И вечный хлеб : размышления-откровения о сокровенном / В.И.Степаненко. – Москва : Советская Россия, 1982. – 128 с. – Текст : непосредственный.

(42.1  С 79  АБ, ДО, ЧЗ, ЮН, Ф.3,4,6,12,13)

Это книга о значении хлеба в нашей жизни, о его великой ценности, о том горделивом чувстве, которое испытывает человек, держа в руках хлеб. И о предостережении: у хлеба долгая память, хлеб не прощает неряшливости, безответственного к себе отношения. Автор делает вывод: «Чем больше мы будем знать о нем, тем дороже станет он нам. Быть с хлебом – это постоянно чувствовать теплоту жизни. И его земной заряд для нас – как энергия Солнца, как Свет и Воздух. Потому, наверное, хлеб и бесценен. И вспоминать об этом надо не только в трудную годину, а помнить – всегда!».

10. Солоухин В. Каравай заварного хлеба. Рассказы / В.Солоухин  – Москва : Современник, 1986. – 416 с. – Текст : непосредственный.

(84Р7  С 60, АБ, ДО, Ф.3,4,6,12,13,14)

11. Степаненко В.И. Хлеб / В.И.Степаненко. – Москва : Агропромиздат, 1989. – 399 с. – Текст : непосредственный.

(42.1  С 79  ЧЗ)

Это лирически-публицистическое произведение, в котором на строго документальной и научной основе дано художественное осмысление темы хлеба. Она энциклопедична по содержанию – рассказывает об истоках хлебопечения и хлебопашества, их современном состоянии, о роли хлеба в бытовом, социально-экономическом и политическом аспектах.

12. Филоненко И. Хлебопашец : повесть / И.Филоненко . – Москва : Профиздат, 1984.

(65.325  Ф 55  КХ, Ф.3,4,13)

Документальная повесть о Т.С.Мальцеве (1895-1994) – полеводе, агрономе; занимался разработкой сельскохозяйственной техники.

11. Хлеб – всему голова. – Казань : Татарское книжное издательство, 1984. – 143 с. – Текст : непосредственный.

(42.1  Х 55  АБ, ЮН, ДО, Ф3,6,13)

12. Цена хлеба : сборник / вступительная статья Ш.Муртазаева. – Алма-Ата : Кайнар, 1982. – 120 с. – Текст : непосредственный.

(42.1  Ц 29  ЧЗ, ДО, Ф.3,4,6)

13. Шайкин В.Г. У истоков хлеба / В.Г.Шайкин. – Москва : Колос, 1982. – 221 с. – Текст : непосредственный.

(42.1  Ш 17  АБ, ЮН, Ф.3)

14. Дурилин С. О хлебе насущном : [история хлеба] / С.Дурилин. – Текст : непосредственный // Социум. – 1995. - №5. – С.17-22.

15. Иванова И.И. Чудо земли – хлеб / И.И.Иванова. – Текст : непосредственный // Начальная школа. – 2001. - №4. – С.117.

16. Ефимова В. Хлеб наш насущный / В.Ефимова. – Текст : непосредственный // Будь здоров! – 2001. - №10. – С.61-65.

17. Кузнецов И. Хлеб – всему голова / А.Кузнецов. – Текст : непосредственный // Экология и жизнь. – 2007. - №5. – С.74-77.

18. Перхавко В.Б. Хлеботорговля в Древней Руси / В.Б.Перхавко. – Текст : непосредственный // Отечественная история. – 1996. - №4. – С.16-28.

19. Попов В.П. Хлеб как объект государственной политики в СССР в 1940-е годы / В.П.Попов. – Текст : непосредственный // Отечественная история. – 2000. - №2. – С.48-96.

20. Ремезова Г.А. Хлеб всему голова / Г.А.Ремезова. – Текст : непосредственный / Школа и производство. – 2001. - №2. – С.59-60.

21. Усова Н. Хлеб – драгоценность, им не сори / Н.Усова. – Текст : непосредственный // Воспитание школьников. – 2008. - №4. – С.23-28.

22. Хлеб в России в начале ХХ века : [цифры и факты]. – Текст : непосредственный // Наука и жизнь. – 1996. - №4. – С.20-21.

23. Топорков А. Хлеб да соль : [символика хлеба и соли] / А.Топорков. – Текст : непосредственный // Родина. – 1994. - №9. – С.119-120.

Все указанные издания есть в фонде библиотек Новочеркасской ЦБС (шифр и адреса книг указаны в круглых скобках). Возможна электронная доставка документов, с учетом требований законодательства об авторском праве.

Справки по тел: 8(8635)24-93-07 – информационно-библиографический отдел.

Составитель: библиограф 1 категории Басакевич Е.Г.

 

Профилактическая работа среди детей и подростков «группы риска». Аннотированный рекомендательный список литературы

Здоровый образ жизни молодого поколения является залогом здоровья нации в целом. Вот почему так необходима и образовательная и воспитательная деятельность семьи, школы и всего общества по вопросам сохранения и укрепления здоровья. Воспитанию хороших, здоровых привычек у подрастающего поколения будут способствовать возвращение детей в красоту слова и благородство поступка, воспитание культуры внутреннего мира ребенка. Воспитание волевых качеств характера, основ охраны здоровья, правильного отношения к жизненным ценностям, формирование интереса к творческой, познавательной деятельности, создание условий для социального и профессионального самоопределения, профилактические меры – все это поможет развивать потребность в здоровом образе жизни.

Антиалкогольная и антинаркотическая пропаганда, профилактика вредных привычек – это не только сообщение негативных последствий это еще и грамотно выстроенный весь воспитательный процесс, который дает возможность подростку совершенствовать себя, свою личность.

Данный список литературы поможет  правильно скорректировать воспитательный процесс по профилактике вредных привычек, а также подскажет верный подход к детям из «группы риска».

Все материалы, указанные в данном списке имеются в фонде библиотек Новочеркасской ЦБС.

Если вас заинтересовала какая-то определённая статья, можете ее заказать с помощью электронной доставки документов или по межбиблиотечному абонементу, прислав запрос по электронной почте biblio-ncbs@yandex.ru.

Бондырева, С. К. Наркотизм (природа и преодоление)  : учебное пособие / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов. – Москва; Воронеж : Издательство  Московского психолого-социального института: МОДЭК, 2006. - 431 с. - (Библиотека психолога). – Текст : непосредственный. (АБ, ЧЗ, ЮН, Ф3, Ф4, Ф6, Ф13, Ф14);

В пособии анализируется природа наркотизма как личностно и социально опасного явления. Рассматриваются различные типы наркотизма: химический, информационный, наркотизм риска и власти. Описываются состояния индивида, вызванные употреблением наркотиков. Акцентируется внимание на этапах пути в наркотическое рабство, даются практические рекомендации по формированию антинаркотических барьеров на этом пути.

Кульчитский Г. Ваш ребенок. Как уберечь от наркотиков / Г. Кульчитский. - Москва : Эксмо, 2012. - 239 с. - (Переходный возраст) (Евгений Брюн : инструкция для родителей от главного нарколога). – Текст : непосредственный. (АБ, КХ, Ф3, Ф4, Ф6, Ф9, Ф13, Ф14);

Девяностые годы прошлого века запомнились многим. Кому-то они принесли богатство, кому-то бедность. Но все оказались равноправными перед общей напастью - захлестнувшей страны СНГ наркоманией.

В этой книге, изданной под редакцией главного нарколога России о своей беде, болезни сына, рассказывает отец молодого человека, который много лет пытается побороть пагубную привычку. Каждое слово - боль и правда. И бесценный опыт, необходимый всем, кто хочет удержать своего ребенка от катастрофы.

Исаев, Р. Н. Лечение наркомании : практическое руководство к выздоровлению / Р. Н. Исаев. - Москва : Э, 2015. - 285 с. - (PRO здоровье). -  Текст : непосредственный.  (АБ);

В книге известного врача-нарколога Руслана Николаевича Исаева собрана, структурирована и подробно разобрана вся информация, необходимая тем, кто столкнулся с наркозависимостью у близкого человека. Автор впервые детально раскрывает современные принципы и технологию реабилитации наркозависимых - основного метода помощи, приводящего к полному отказу от употребления наркотиков. Подобно путеводителю, книга ведет читателя по этапам заболевания - от момента знакомства с наркотическими веществами до момента выздоровления от зависимости. Читатель может обратиться к той главе книги, которая соответствует его жизненной ситуации.
            Прочитав книгу, вы узнаете: какие бывают наркотические вещества и как они действуют на организм, почему и как люди начинают употреблять наркотики, как общаться с наркозависимым что делать, если наркоман отказывается лечиться, как выбрать клинику и реабилитационный центр, в чем заключается работа специалистов при лечении наркомании.

 

Каспаревич, А.  Верный способ избавиться от пьянства, курения, наркотиков / А. Каспаревич. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 319 с. : ил. - (Декодирование на свободу). – Текст : непосредственный. (ЧЗ, Ф3, Ф6);

Книга-путешествие, которую вы взяли в руки, не заменит врача, психолога, духовника, но ответы на многие вопросы, которые хотелось задать этим специалистам, вы отыщете сами. Ваш путь наполнится красотой и светом: именно в этом заключена гениальность жизни. Так случается, что встреча с болезненной зависимостью один на один вдруг усложняет многое. Какая разница, повезло ли наркотику и он стал легальным, как табак и алкоголь, или он находится в подполье?

Лисецкий, К. С. Психология и профилактика наркотической зависимости / К. С. Лисецкий, Е. В. Литягина. - Самара : Бахрах-М, 2008. - (Мастерская практического психолога). – Текст : непосредственный. (ЧЗ, Ф4, Ф13);

Данная работа представляет собрание новейших идей в области профилактики наркомании и других видов негативной зависимости. Может быть использована в качестве учебного пособия для студентов - психологов изучающих дисциплину «Профилактика негативных зависимостей»; представляет интерес для специалистов, осуществляющих профилактику (руководителей образовательных учреждений, работников социально-психологических центров «Семья» и всех воспитывающих взрослых.

Резник, А.  Иммигранты и наркотики: (демографический, статистический и культурологический анализ) / А. Резник, Р. Израйловиц. - Москва : Весь Мир, 2011. - 218 с. – Текст : непосредственный. (ЧЗ);

Книга посвящена изучению проблемы употребления наркотиков русскоязычными иммигрантами в Израиле. Основу данной книги составили результаты исследований, выполненные в рамках ряда международных проектов. Особый интерес представляет сопоставление накопленных на протяжении последних пятнадцати лет эмпирических данных о специфике употребления наркотиков иммигрантами и коренными израильтянами, что позволяет делать выводы не только о ситуации с наркотиками в Израиле, но и в России, других странах бывшего СССР. Уникальная база данных, собранная исследовательским центром RADAR (Региональный центр изучения злоупотребления алкоголем и наркотиками) Университета Бен Гурион, позволила получить обобщенный портрет русскоязычных наркоманов Израиля, предложить новые пути и способы работы с ними, критически оценить и сравнить особенности наркополитики в Израиле и на постсоветском пространстве.
Исследование представляет значительный интерес для специалистов самого разного профиля (социологов, психологов, культурологов, социальных работников, наркологов), которых объединяет работа по решению проблемы наркомании в современном обществе.

 

Углов, Ф. Г. Правда и ложь о разрешенных наркотиках / Ф. Г. Углов. - Москва : Концептуал, 2018. - 240 с. – Текст : непосредственный. (ЮН);

Автор этой книги - всемирно известный русский хирург, вошедший в книгу рекордов Гиннеса как человек, проводивший сложнейшие операции в возрасте 100 лет. Выдающимися профессиональными заслугами и долголетием Фёдор Григорьевич Углов доказал своё право

 говорить нам о том, как достичь здоровья и счастья.

Фёдор Григорьевич рассказывает, как в реальности влияют алкоголь и табак на организм и психику человека, ведь сам он это видел, в буквальном смысле, изнутри. Казалось бы, давно известные факты складываются в новую ясную картину. Книга даёт читателю мощный толчок к пониманию, какой образ жизни ему стоит предпочесть. Она показывает всё коварство мифа о безвредности употребления алкоголя.

Книга может послужить полезным подарком для ваших знакомых. Будет интересна и тем, кто уже избавился от вредных привычек, как важная информация, подкрепляющая их убеждения; и тем, кто в начале этого пути. Главный секрет её в том, что она лишь предоставляет человеку информацию, оставляя за ним право выбора.

Храмова, Е. Ю. Как выявить наркозависимость у подростка? / Е. Ю. Храмова. - Ростов н/Д : Феникс, 2016. – 92 с. - (Медицина для вас). – Текст : непосредственный.  (ДО, ЮН, Ф3, Ф4, Ф6, Ф12, Ф13, Ф14);

Своевременная диагностика наркозависимости позволяет спасти жизнь и здоровье многим подросткам. Из нашей книги вы узнаете, как формируется зависимость от наркотика, как она проявляется на разных стадиях, какие существуют способы ее раннего выявления и на что следует обратить внимание в поведении подростка, что должно насторожить родителей.

           Шилова, Т. А. Профилактика алкогольной и наркотической зависимости у подростков в школе : практическое пособие / Т. А. Шилова. - 2-е издание – Москва : Айрис-пресс: Айрис-Дидактика, 2005. - 93 с. - (Библиотека психолога образования). – Текст : непосредственный. (ЮН)

В книге раскрыты особенности личности проблемных подростков, возможности применения методов социальной реабилитации при явлениях алкогольной, наркотической и химической зависимости. Пособие поможет найти правильный подход к взаимодействию с несовершеннолетними, выработать у них способность эффективно преодолевать возникающие проблемы. Предложенные материалы окажут специалисту серьезную помощь в выработке собственной модели практической психологической работы по реализации социально-психологической реабилитации несовершеннолетних. Пособие адресовано не только психологам, но и учителям школ и других образовательных учреждений. Кроме того, книга будет полезна родителям и всем тем, кто общается с подростками.


Костюк, Я. Е. Наркотики - не для сильных людей! Это запомни ты поскорей! : сценарий агитбригады по противодействию наркотикам и ПАВ / Я. Е. Костюк. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2019. - №11. - С.74-76;

Зуев, А. М. Скажи наркотикам «нет»! / А. М. Зуев. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2019. - №10. - С.49-58;

Функнер, Ю. Н. Школьный киноклуб «Взгляд» как средство первичной профилактики наркомании среди подростков и молодежи (9-11-й класс) / Ю. Н. Функнер. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2019. - №8. - С.64-70;

Рыбакина, Е. А. Позитивная профилактика как приоритетное направление в работе социального педагога по предупреждению наркозависимости детей поколения Z / Е. А. Рыбакина. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2019. - №6. - С.66-71;

Кацеро, А. А. Профилактика наркомании в детско-подростковом возрасте: личностные и средовые ресурсы / А. А. Кацеро. – Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2019. - №2. - С.15-19;

Зуев, А. М. Курение и его влияние на здоровье человека : открытый урок по ОБЖ для обучающихся в СПТУ / А. М. Зуев. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2018. - №11. - С.27-36;

Зуев, А. М. Пить - делу вредить! : открытый урок по ОБЖ (с материалами по истории. литературе, медицине) для обучающихся СПТУ / А. М. Зуев. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2018. - №9. - С.30-40;

Каратушина, А.  Тайна старого леса : спектакль-сказка антинаркотической направленности / А. Каратушина. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. - 2018. - №14. - С.74-94;

Курбатова, Н. А. Кто курит табак, тот себе враг : командная игра для учащихся 5-8-х классов / Н. А. Курбатова. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2017. - №4. - С.59-65;

Тарасов, А. Н. Партнерство школы с социальными институтами и правоохранительными органами в сфере профилактики наркозависимости / А. Н. Тарасов. – Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2016. - №10. - С.34-38;

Гордина, Н.  Мамам, папам, не рассказывай! : моментальный спектакль для школьников о курении / Н. Гордина. – Текст : непосредственный // Чем развлечь гостей. - 2016. - №8. - С.6-7;

Костецкая, Ю. Г. «Своя игра» : здоровье и вредные привычки  / Ю. Г. Костецкая. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2016. - №4. - С.49-55;

Шаталова, Н. Н. Классный час на тему «Вредные привычки» (7-й класс) / Н. Н. Шаталова. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2016. - №2. - С.89-93;

Алешина, Г.  Курильщик - сам себе могильщик : табак - шоу для старшеклассников и студентов / Г. Алешина, О. Шевченко. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. - 2015. - №23. - С.14-22;

Бровкина, Н.  Чтобы завтра наступило : сценарий по пропаганде здорового образа жизни / Н. Бровкина. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. - 2015. - №23. - С.23-47;

         Пить или... жить! : сценарий агитационно-художественного представления. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. - 2015. - №23. - С.48-65;

Козлова, О.  Смертельный кайф, или что будет, если сказать наркотикам «да» : сценарий вечера-размышления / О. Козлова. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. - 2015. - №6. - С.52-67;

Мазниченко, М.  Подростковое воровство: факторы риска, сценарии возникновения, технологии педагогической профилактики / М. Мазниченко, Н. Нескоромных. – Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2015. - №4. - С.59-70;

Олин, И.  Еще один взгляд на подростковую наркоманию: попытки решения проблемы / И. Олин. – Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2015. - №1. - С.50-52;

Волков, В.  Минздрав предупреждает : агитмюзикл / В. Волков. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. - 2014. - №16. - с.76-96;

Жирнова, Н.  Страшный сон : научно-фантастический триллер об очень вредных привычках / Н. Жирнова. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. - 2014. - №16. - с.57-74;

Лебедева, О. А. Наркотики: мифы и реальность (классный час, посвященный преодолению у учащихся вредных привычек) / О. А. Лебедева. – Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - №3. - с.65-71;

Сафонова, Т.  Буратино против наркотиков : сценарий акции «Скажи наркотикам «Нет!» для старшеклассников / Т. Сафонова. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. - 2012. - №12. - С.19-25;

Калинкина, М. В. Программа мероприятий антинаркотической направленности «Антинаркотическая неделя» / М. В. Калинкина. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2012. - №6. - С.93-105;

Минина, Н. В. Программа профилактики вредных зависимостей «Наш выбор - здоровый образ жизни» / Н. В. Минина. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2012. - №6. - С.77-93;

Веснина, Н. И. Классный час «Преступление против всех» / Н. И. Веснина. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2012. - №5. - С.109-117.

        

 

Виртуальный День информации. Дарение или завещание: общее и различия.

Часто люди сталкиваются с проблемой и вопросом — как лучше распорядиться своим имуществом, что выбрать – договор дарения или завещание. Ниже мы попытаемся разобраться в том, какие нюансы стоит учитывать при таком выборе. Начнем с базовых сведений, чтобы сразу стало понятно, чем дарственная (правильное название – договор дарения) отличается от завещания. Увы, уровень правовой грамотности россиян таков, что многие не видят никакой разницы, а следовательно, и не понимают последствий принятого решения.

Дарственная (дарение) - это договор дарения, где присутствуют в обязательном порядке две стороны - одаряемый и даритель. В результате заключения договора дарения даритель безвозмездно передает имущество в собственность одаряемому, независимо является ли тот родственником или нет.

Завещание - односторонний договор или волеизъявление гражданина (наследодателя), в котором решается, каким образом и кем будет использовано его имущество в случае смерти. При этом указываются наследники, в том числе и не имеющие родственных связей.

  1. Завещание и дарение: общее

           В первую очередь у завещания и дарения общее то, что в обоих случаях происходит отчуждение имущества другому лицу (простыми словами — человек лишается имущества, которые принадлежало ему и больше не может им распоряжаться в дальнейшем). Как только имущество передано другому лицу и получено им, последний может как угодно по своему усмотрению и без каких-либо условий распоряжаться приобретённым имуществом как полноправный собственник.

           Во-вторых, у завещания и дарения общее то, что имущество полученное по завещанию или в дар  является личной собственностью того лица, которое такое имущество приобретает. Это означает, что если на момент получения такого имущества по завещанию или в дар приобретатель состоит в браке, то его супруг(а) не имеет право претендовать на такое имущество в случае развода, так как оно не будет являться их совместной собственностью. 

          В-третьих, у завещания и дарения общее то, что если то лицо, которое получило имущество по завещанию или в дар захочет его продать кому-либо и с момента приобретения такого имущество не прошло 5 (пять) лет, то с суммы, превышающей 1 000 000 (один миллион) рублей потребуется оплатить налог в размере 13%.

         В-четвертых, последнее общее у завещания и дарения заключается в том, что и завещание и дарение являются оспоримыми сделками. Это означает, что при желании любое заинтересованное лицо вправе попробовать в суде оспорить данную сделку и признать её недействительной с целью аннулировать все те последствия, на возникновение которых каждая из них направлена. Но при этом, лицу, которое собирается оспаривать любую из вышеуказанных сделок, требуется в суде аргументированно доказать наличие обстоятельств, свидетельствующих о недействительности сделки, перечень которых содержится в законе (например, в случае с завещанием - нужно будет доказать одно из следующих обстоятельства: что человека привели к нотариусу насильно, помимо его воли / или что человеку угрожали применением физического насилия / или что человек совершенно не понимал значение своих действий / или что человека ввели в заблуждение и он думал, что подписывает один документ, а на деле документ оказался другим и т.д)

Всё. На этом общие черты завещания и дарения заканчиваются. Ниже мы детально разберём, чем же завещание и дарение отличаются друг от друга.

  1. Завещание и дарение: различия
  • Момент перехода прав на имущество - когда хозяином имущества становится другой человек
  • В случае дарения - имущество переходит в собственность другого лица при жизни дарителя после того, как договор подписан сторонами, удостоверен нотариусом (или сдан в Росреестр / МФЦ) и право приобретателя зарегистрировано в Росреестре.
  • В случае завещания - имущество переходит в собственность другого лица только после смерти завещателя. До дня смерти завещатель праве распоряжаться имуществом любым образом.

2.  Порядок и срок удостоверения (в случае нотариального удостоверения сделки - договора дарения) - сколько требуется времени для удостоверения документа:

  • В случае дарения - в течение нескольких дней (от 4 дней до недели). Порядок предусматривает 5 этапов:

Этап №1: Подача всех необходимых документов нотариусу;

Этап №2: Нотариус запрашивает информацию у государственных органов и учреждений (например - проверяет наличие / отсутствие запретов / ограничений / обременений / арестов на имущество;

Этап №3: Изучение нотариусом полученной информации от государственных органов и учреждений и анализ правоустанавливающих документов дарителя;

Этап №4: Подготовка текста договора дарения и согласование даты и времени его заключения/подписания сторонами

Этап №5: Заключение и подписание договора сторонами, а также последующая передача договора на государственную регистрацию в Росреестр.

  • В случае завещания - составляется в момент обращения к нотариусу в присутствии завещателя с его слов и удостоверяется сразу после ознакомления завещателя с текстом завещания и выдаётся на руки завещателю.

3. Необходимые документы - что требуется предоставить нотариусу для удостоверения.

  • В случае дарения:

а. Документ удостоверяющий личность - паспорта сторон сделки (лицевая и регистрация по месту жительства / прописка)

б. Основной документ на основании которого приобретено имущество (показывающий каким образом появилось имущество у дарителя): например – договор / Постановление Администрации / Справка о выплате пая / Свидетельство о праве на наследство и т.д.

в. Регистрационный документ, подтверждающий факт регистрации права дарителя на имущество - например свидетельство о государственной регистрации права (Свидетельство о собственности) или Выписка ЕГРН.

г. Нотариально удостоверенное согласие супруга (и) дарителя на дарение в случае если такое имущество является совместной собственностью супругов (т.е если оно было куплено по договору купли-продажи, построено по договору долевого участия в строительстве / уступки прав требования / получено в обмен на другое имущество и т.д)

д. Иные документы (в зависимости от ситуации) - например, разрешение органа опеки, если собственником является несовершеннолетний ребёнок.

  • В случае завещания: 

а. Документ удостоверяющий личность - паспорт завещателя.

б. Документ на имущество, которое завещается (для точного описания данного имущества) - необязателен, но желателен.

в. Фамилия, имя, отчество и дата рождения лиц, которым завещается.

4. Стоимость - сколько стоит получение данной нотариальной услуги.

  • В случае дарения доли в праве собственности на имущество (½, ¾, 450/25000 и т.д) - Цена = 5200 рублей + 0,5% от кадастровой стоимости той доли, которая дарится. (цены взяты для примера)
  • В случае дарения целого имущества (у которого 1 собственник), либо в случае,  когда все сособственники разом дарят целый объект (пусть и принадлежащий каждому по долям) - цена = 5000 рублей + 0,2% от кадастровой стоимости имущества (для близких родственников) или +0,4% от кадастровой стоимости имущества (при дарении любому третьему лицу)
  • В случае завещания — Цена = 1200 рублей (цены взяты для примера)

5. Отмена или изменение сделки.

  • В случае дарения - отменить дарение возможно только при наличии одного из нескольких случаев:

а. Если даритель пережил одаряемого (т.е тот, кому было подарено имущество умер раньше того, что ему это имущество подарил)

б. Если такое условия предусмотрено в самом договоре дарения.

в. Если одаряемый совершил покушение на жизнь дарителя, жизнь кого-либо из членов его семьи или близких родственников либо умышленно причинил дарителю телесные повреждения.

Во всех остальных случаях - отмена или изменение дарения невозможна, кроме случая отмены или изменения дарения в судебном порядке.

  • В случае завещания - завещание может быть изменено или отменено в любой день у любого нотариуса по желанию завещателя неограниченное количество раз.

Кроме этого, между дарением и завещанием имеется ряд иных отличий.

Собираясь заключить договор дарения или оформить завещание, лучше несколько раз подумать. А еще лучше, обратиться за консультацией к нотариусу. В случае, если после разъяснения подробностей той или иной сделки уверенность в необходимости её заключения исчезнет, нотариус поможет выбрать другие варианты передачи недвижимости.
Главное, не пренебрегать возможностью получить профессиональный совет.

 

По материалам сайта:

 https://zen.yandex.ru/media/id/5e51f0ba11638a2a18c14a36/darenie-ili-zavescanie-obscee-i-razlichiia-5f410d2ea465d87826d19015?utm_source=serp

Рекомендуемая литература:

«О государственной регистрации недвижимости»  от 13.07.2015 № 218-ФЗ (редакция от 31.07.2020); с изменениями и дополнениями, вступившими в силу с 01.10.2020). – Режим доступа : локальная сеть СПС «КонсультантПлюс» (дата обращения 28.10.2020).

Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 № 146-ФЗ (редакция от 02.08.2019). - Режим доступа: локальная сеть СПС «КонсультантПлюс» (дата обращения: 29.10.2020).

Власов, Ю.Н. Наследование по закону и по завещанию / Ю.Н. Власов, В.В. Калинин. – Москва : Юрайт, 2001. – 248с. – (Новая деловая книга. Юридический практикум: комментарий гражданского законодательства РФ). – Текст : непосредственный. (АБ, БО, ф.3,4,6);

         Гришаев, С.П. Наследственное право : учебно-практическое пособие / С.П. Гришаев. – Москва : Проспект, 2011. – 181с. – Текст : непосредственный (ф.6);

         Зайцева. Т.И. Судебная практика по наследственным делам / Т.И. Зайцева. – Москва : Волтерс Клувер, 2007. – 454с. – Текст : непосредственный. (ЧЗ);

         Наследование по закону и завещанию : практическое пособие. – Москва : Издательство Тихомирова М.Ю., 2012. – 188с. – Текст : непосредственный (ф.6);

         Тихомирова, Л.Ю. Юридический справочник по вопросам наследования / Л.Ю. Тихомирова. – Москва : Издательство Тихомирова М.Ю., 2012. – 188с. – Текст : непосредственный (ф.6);

         Маслова, А.В. Наследники и наследодатели : практическое руководство / А.В. Маслова. – Москва : ЗАО «Библиотечка Российской газеты», 2014. - №5. – 144с. – Текст : непосредственный. (БО);

Авербах, Э.И. Существенные условия договоров дарения недвижимости / Э.И. Авербах. – Текст : непосредственный  // Мировой судья. - 2020. - № 7. - С. 26 - 28.

Симич, И. Оспаривание дарения недвижимости: подводные камни безвозмездных сделок, или «Благими намерениями...» / И. Симис. – Текст : непосредственный  // Жилищное право. -  2019. - № 8. -  С.15 - 28.

Трубникова, И. Изменение и отмена завещания на недвижимое имущество / И. Трубникова. – Текст : непосредственный  // Жилищное право.-  2019. -  № 8. -  С. 29 - 36.

Жукова А. Споры наследников на дорогую недвижимость. Сложные случаи / А. Жукова. – Текст : непосредственный  // Жилищное право. -  2019.-  № 1. -  С. 45 - 60.

Ананьева, А.А.  Проблемные аспекты совершения и оспаривания завещаний, основу которых составляет недвижимое имущество / А.А. Ананьева, О.В. Костина. – Текст : непосредственный  // Нотариус. -  2018. -  № 6. -  С. 33 - 37.

Как зарегистрировать право собственности при дарении недвижимости? //  Азбука права : электронный журнал -  2020. – Загл. с экрана. – Режим доступа : локальная сеть СПС «КонсультантПлюс». – (дата публикации 27.10.2020);

Как оформить договор дарения жилого дома? // Азбука права : электронный журнал – 2020. –  Загл. с экрана. - Режим доступа : локальная сеть СПС «КонсультантПлюс».- (дата публикации 27.10.2020);

Как заключить договор дарения недвижимости с родственником? // Азбука права : электронный журнал -  2020. – Загл.с экрана. – Режим доступа : локальная сеть СПС «КонсультантПлюс». – (дата публикации 27.10.2020).

 

Календарь образовательных событий на 2020-2021 учебный год.

В Министерстве просвещения утвердили календарь образовательных событий на 2020-2021 учебный год.

Школам рекомендовано включить в программы воспитания и социализации события, приуроченные к государственным праздникам Российской Федерации, к памятным датам и событиям российской истории и культуры, местным и региональным памятным датам и событиям.

Календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, на 2020–2021 учебный год.

В течение года

Проведение в Российской Федерации Года памяти и славы (2020)

Октябрь

2 октября - День гражданской обороны

2 октября - День профессионально-технического образования

4 октября - Всемирный день защиты животных

5 октября - Международный день учителя

16 октября - Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче

26 октября - Международный день школьных библиотек (четвертый понедельник октября)

28-30 октября (любой из дней) - День интернета. Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет

29 октября - 125-летие со дня рождения великого русского поэта Сергея Александровича Есенина (31 октября)

30 октября - Урок памяти (День памяти политических репрессий)

Ноябрь

3 ноября – День народного единства (4 ноября)

28 ноября – 140-летие со дня рождения день рождения А.А. Блока

20 ноября - День словаря (22 ноября)

24 ноября - 290-летие со дня рождения А.В. Суворова

26 ноября - День матери в России

Декабрь

1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом

3 декабря - День Неизвестного Солдата

3 декабря - Международный день инвалидов

5 декабря - Международный день добровольца в России

9 декабря - День Героев Отечества:

  • 250 лет со Дня победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении (7 июля 1770 года);
  • 640 лет со Дня победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (21 сентября 1380 года);
  • 230 лет со Дня победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (11 сентября 1790 года);
  • 230 лет со Дня взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (24 декабря 1790 года)

11 декабря - День Конституции Российской Федерации (12 декабря)

Январь

27 января - День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год)

Февраль

8 февраля - День российской науки

15 февраля - День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества

19 февраля - Международный день родного языка (21 февраля)

23 февраля - День защитника Отечества

Март

1 марта - Всемирный день гражданской обороны

8 марта - Международный женский день

18 марта - День воссоединения Крыма и России

23 - 29 марта - Всероссийская неделя детской и юношеской книги.

Юбилейные даты:

  • Е.А. Баратынский (220 лет)
  • А.А. Фет (200 лет)
  • В.Н. Апухтин (180 лет)
  • А.П. Чехов (160 лет)
  • А.И. Куприн (150 лет)
  • А.С. Грин (140 лет)
  • А. Белый (140 лет)
  • С. Черный (140 лет)
  • Б.Л. Пастернак (130 лет)
  • О.Ф. Берггольц (110 лет)
  • А.Т. Твардовский (110 лет)
  • Ф.А. Абрамов (100 лет)
  • А.Г. Адамов (100 лет)
  • Ю.М. Нагибин (100 лет)
  • Д.С. Самойлов (100 лет)
  • В.М. Песков (90 лет)
  • И.А. Бродский (80 лет)
  • И.А. Бунин (150 лет)

23 - 29 марта - Всероссийская неделя музыки для детей и юношества

Апрель

12 апреля - 60-летие полета в космос Ю.А. Гагарина. День космонавтики. Гагаринский урок «Космос - это мы»

21 апреля - День местного самоуправления

30  апреля - День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ

Май

7 мая - День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов (9 мая)

13 мая - 800-летие со дня рождения князя Александра Невского

15 мая - Международный день семьи

21 мая - 100-летие со дня рождения А.Д. Сахарова

24 мая - День славянской письменности и культуры

Июнь

1 июня - Международный день защиты детей

4 июня - День русского языка - Пушкинский день России (6 июня)

5 июня - Всемирный день окружающей среды

11 июня - День России (12 июня)

22 июня - День памяти и скорби - день начала Великой Отечественной войны

Август

20 августа - 75-летие атомной отрасли

 

Сохранение и укрепление здоровья детей и подростков (В помощь учителю). Рекомендательный список литературы

Здоровьесберегающая деятельность в организации учебного процесса всегда была важной задачей как образования в целом, так и каждого учителя и воспитателя. Но сегодня, в условиях перехода на ФГОС второго поколения, перед системой образования стоит цель полноценно подготовить ребёнка к самостоятельной жизни, сохранив при этом его физическое и психическое здоровье. 

 Сохранение здоровья – это закладка фундамента благополучия следующих поколений. Кризисные явления в обществе способствовали изменению мотивации образовательной деятельности учащихся: снизили их творческую активность, замедлили их физическое и психическое развитие; вызвали отклонения в их социальном поведении.

Подростковый возраст - это время больших возможностей для формирования здорового образа жизни, но это время большого риска для здоровья. Физические и половые изменения в организме подростков опережают их психоэмоциональное и социальное развитие, поэтому в данном периоде жизни легко создаются отрицательные модели поведения.

Во многом здоровье молодых людей определяется той же совокупностью фактов, что и здоровье детей и взрослых: правильным питанием, надлежащей личной гигиеной, соответствующими социальными связями, благоприятным окружением, доступностью основных услуг здравоохранения. Очень важно в подростковом возрасте первоначально сформировать потребность быть здоровым и на этой основе прививать соответствующие стереотипы поведения, навыки здорового образа жизни.

На сегодняшний день у подростков, как и у населения в целом, преобладает пренебрежительное, безответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. Низок уровень восприятия проблем здоровья как личностно значимых, учащиеся школ не представляют проблему распространения наркомании и ВИЧ-инфекции как социально опасную проблему для жизни общества, недооценивают роль здоровья населения для социально-экономического развития страны и для выживания нации. В целом у подростков не развита потребность в ведении здорового образа жизни, не сформирован стиль поведения, обеспечивающий здоровье. Многие подростки и выпускники общеобразовательных школ имеют неточное и неполное представление о сущности здоровья человека и его аспектах, о факторах, определяющих здоровье, о компонентах здорового образа жизни.

Проблема формирования здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, является наиболее актуальной на сегодняшний день. Данная тема определяет не только состояние и проблемы здоровья наших детей, но и здоровье, благополучие будущих поколений. В связи с этим возрастает роль общеобразовательной школы, призванной обеспечить формирование физически и духовно здоровой личности, способной не только адаптироваться к сложным социально-экономическим условиям жизни общества, но и способной к творческому саморазвитию и творческому преобразованию окружающего мира, к формированию своего образа жизни.

Поэтому, необходимо сформировать у подростков ценностное отношение к здоровью. Так как сегодняшние подростки - это будущее взрослое население нашей страны, а здоровое население - это залог успеха и процветания нации, поэтому здоровью подростков необходимо уделить пристальное внимание.

Информационно-библиографический отдел библиотеки им. А.С. Пушкина представляет вашему вниманию рекомендательный список литературы по данному направлению работы для использования в работе.

         Литература в данном пособии систематизирована по алфавиту фамилий авторов, статьи из журналов по временному признаку. Все представленные источники имеются в структурных подразделениях библиотечной системы. Если вас заинтересовала какая-то определённая статья, можете ее заказать с помощью электронной доставки документов или по межбиблиотечному абонементу, прислав запрос по электронной почте biblio-ncbs@yandex.ru.

         Для широкого читательского круга.

Гадасина, А.Д. Плоды запретов : подростки и секс / А.Д. Гадасина. – Москва : Просвещение, 1991. – 80с. – (Книга для учителя). – Текст : непосредственный. (КХ, ЮН, ДО, ф.3,4,9,12.13,14);

Книга считается своего рода ликбезом, вводящим преподавателей и родителей в мир сексуальных взаимоотношений молодых людей. Рассказывает о шагах психосексуального становления детей и молодых людей, а еще различными отклонениями, первопричинами которых являются ошибочные воспитание и взаимоотношение с ребятами дословно с их рождения. Этой задаче работает и короткий экскурс в ситуацию чувства любви и домашних взаимоотношений.
Книга может быть полезна не только учителям, педагогам, а и родителям, учащимся.

Дыхан, Л.Б. Теория и практика здоровьесберегающей деятельности в школе / Л.Б. Дыхан. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2000. – 412с. – (Библиотека учителя). – Текст : непосредственный. (ДО);

         В книге последовательно рассматриваются общая теория здоровья и здорового образа жизни; принципы организации педагогического процесса, способствующего охране здоровья учащихся; конкретные практические рекомендации по организации данной деятельности в школе. Значительный интерес, по мнению автора, вызовут у учителей и администрации школ обширные приложения книги, в которых приводятся конкретные методики оценки образовательной среды, уровня здоровья учащихся, методы оздоровления школьников общедоступными немедикаментозными средствами; программы повышения компетентности учителей в вопросах здоровья; планы анализа урока, включая уроки физкультуры, с точки зрения здоровьесберегающей деятельности учителя; конкретные разработки классных часов и внеклассных мероприятий.        

Ковалько, В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: практические методики, тесты, школа здоровья: диагностика и профилактические упражнения, тренинги, подвижные игры, правила работы за компьютером / В.И. Ковалько. – Москва : ВАКО, 2007. – 302с. – (Педагогика. Психология. Управление). – Текст : непосредственный. (ДО);

Книга известного педагога В. И. Ковалько содержит практически всю теоретическую и практическую информацию о современном состоянии педагогики здоровьесбережения а начальной школе. Помимо четких теоретических выкладок в пособии приводятся конкретная программа здорового образа жизни и технология реализации школы здоровья на базе общеобразовательного заведения. Обобщены и представлены в удобной форме сценарии уроков и перемен здоровья, внеклассных мероприятий; классифицирован различный развлекательный материал для использования в двигательных играх с педагогической направленностью и физкультминутках. Пособие разбито на разделы и законченные главы, имеет удобную навигацию.

Левитский, П.М..  Язловецкий, В.С. Вред алкоголя и никотина : пособие для учителей / П.М. Левитский, В.С. Язловецкий. – Киев : Радяньска школа, 1987. – 107с. – Текст : непосредственный. (КХ, ПО, ЧЗ, ф.6,13)

В пособии помещён материал для гигиенического воспитания учащихся, раскрывающий вредное действие на организм человека алкоголя и табачного дыма. Освещается влияние алкоголя и табачного дыма на системы и органы человека, даются рекомендации по проведению учебно-воспитательной работы на уроках и внеклассных занятиях, приводятся примеры бесед со школьниками и их родителями, описываются демонстрационные опыты. Рассчитано на учителей общеобразовательной школы.

Программа профилактики курения в школе / В.Н. Касаткин, И.А. Паршутин, О.Л. Рязанова [и др.]. – Москва ; Ярославль : Аверс Пресс, 2005. – 132с. – Текст : непосредственный. (ДО, ф.4,13)

 Руководство содержит необходимую информацию для самостоятельного проектирования программы, подготовки к урокам, тренингам, классным часам, родительским собраниям, различным формам воспитательной работы.

Профилактика ВИЧ-инфекции у подростков ; под общей редакцией В.Н. Касаткина. – Москва : Образование и здоровье, 2005. – 167с. – Текст : непосредственный. (ДО, ф.4,13);

Пособие включает тренинги, планы уроков по граждановедению, обществознанию и биологии, а также информацию, необходимую для планирования работы с различными группами подростков.
 

Углов, Ф.Г. Береги здоровье и честь смолоду / Ф.Г. Углов. – Москва : Педагогика, 1988. – 144с. – (Библиотечка Детской энциклопедии «Ученые – школьнику»). – Текст : непосредственный. (ДО, ф. 6,12,13,14);

В книге известного советского ученого, академика АМН СССР Ф. Г. Углова рассказывается об основных принципах здорового образа жизни, значении физической культуры для гармоничного развития человека. Школьники узнают о том, как укреплять здоровье, избегать вредных привычек.

Шилова, Т.А. Профилактика алкогольной и наркотической зависимости у подростков в школе : практическое пособие / Т.А. Шилова. – Москва : Айрис-пресс : Айрис-Дидактика, 2005. – 93с. – (Библиотека психолога образования). – Текст : непосредственный. (ЮН);

В книге раскрыты особенности личности проблемных подростков, возможности применения методов социальной реабилитации при явлениях алкогольной, наркотической и химической зависимости. Пособие поможет найти правильный подход к взаимодействию с несовершеннолетними, выработать у них способность эффективно преодолевать возникающие проблемы. Предложенные материалы окажут специалисту серьезную помощь в выработке собственной модели практической психологической работы по реализации социально-психологической реабилитации несовершеннолетних. Пособие адресовано не только психологам, но и учителям школ и других образовательных учреждений. Кроме того, книга будет полезна родителям и всем тем, кто общается с подростками.

Кащеева, Т. И. Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога дополнительного образования / Т. И. Кащеева. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2019. - №7. - С.55-62;

Тимофеева, Л.  Обеспечение информационной безопасности детей дошкольного возраста : методические рекомендации / Л. Тимофеева. – Текст : непосредственный  // Дошкольное воспитание. – 2019. - №7. - С. 4-15;

Кравченко, Н. Ю. Твой выбор: курить или не курить: занятие по ЗОЖ для учащихся среднего школьного возраста / Н. Ю. Кравченко. – Текст : непосредственный  // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2019. - №6. - С.51-57;

Опарина, Н. А. День здоровья. Сценарий театрализованного праздника в летнем оздоровительном лагере или парке / Н. А. Опарина. – Текст : непосредственный  // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2019. - №6. - С.62-76;

Штельтер, Л.  Быть здоровым Готов / Л. Штельтер. – Текст : непосредственный  // Чем развлечь гостей. - 2019. - №5. - С.38-42.

Кузьмина, Л. Л. Учим детей ценить, беречь и укреплять свое здоровье / Л. Л. Кузьмина. – Текст : непосредственный  //  Начальная школа . - 2019. - №3. - С.33-34;

Опарина, Н.  День здоровья. Сценарий театрализованного праздника для смешанной аудитории на открытом воздухе - в парке, летнем оздоровительном лагере / Н. Опарина. – Текст : непосредственный  // Сценарии и репертуар. - 2018. - №12. - С.29-51;

Теплякова, Э.  Здорово жить здорово! / Э. Теплякова. – Текст : непосредственный  // Чем развлечь гостей. - 2018. - №12. - С.21-26;

Воржавинова, Е. А. Здоровый сон - залог здоровья. Педагогический проект в целях оздоровления воспитанников старшей группы детского сада / Е. А. Воржавинова. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2018. - №11. - С.55-62;

Зуев, А. М. Курение и его влияние на здоровье человека. Открытый урок по ОБЖ для обучающихся в СПТУ / А. М. Зуев. – Текст : непосредственный  // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2018. - №11. - С.27-36;

Зуев, А. М. «Пить - делу вредить!» Открытый урок по ОБЖ  для обучающихся СПТУ / А. М. Зуев. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2018. - №9. - С.30-40;

Микешина, Е. Н. Приглашаем за здоровьем! : физкультурно-спортивный праздник для детей и родителей / Е. Н. Микешина. – Текст : непосредственный  // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2018. - №6. - С.53-62;

Щербак, А. Энциклопедия физической культуры ребенка. Физическая подготовка. / А. Щербак. – Текст : непосредственный  // Дошкольное воспитание. -  2018. - №6. - С. 48-53;

Зуев, А. М. Семья, здоровье и общество. Открытый урок по ОБЖ для обучающихся школ и СПТУ / А. М. Зуев. – Текст : непосредственный  // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2018. - №4. - С.4-13;

Ситникова, И.  За здоровый образ жизни / И. Ситникова. – Текст : непосредственный  // Чем развлечь гостей. - 2017. - №12. - С.15-18;

Зуев, А. М. Здоровый образ жизни как индивидуальная система поведения человека  / А. М. Зуев. – Текст : непосредственный  // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2017. - №10. - С.33-37;

Ползюкова, О. Н. Здоровые дети - в здоровой семье / О. Н. Ползюкова. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2017. - №6. - С.48-55;

Баликоева, А. М. «Слова и мысли - наше здоровье» / А. М. Баликоева. – Текст : непосредственный  // Классный руководитель. - 2017. - №5. - С.20-28;

Волошина, Л. Н. Игровые технологии в формировании основ здорового образа жизни / Л. Н. Волошина. – Текст : непосредственный  //  Начальная школа . - 2017. - №4. - С.19-24;

Сычева, О. А. Сохранение здоровья школьников в процессе экологического образования / О. А. Сычева. – Текст : непосредственный // Начальная школа . - 2016. - №8. - С.45-48;

Сороковая, Г. С. Воспитательно-образовательная работа в УДОД по сохранению физического и психического здоровья детей в соответствии с ФГОС / Г. С. Сороковая. – Текст : непосредственный  // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2016. - №6. - С.4-13;

Гришина, Е.  Принципы создания психологически безопасной образовательной среды для подростков / Е. Гришина. – Текст : непосредственный  // Воспитательная работа в школе. - 2016. - №4-5. - С.42-45;

Клемантович, И. П. Счастливая семья - хорошее детство, здоровое общество / И. П. Клемантович, Е. А. Леванова. – Текст : непосредственный  // Воспитание школьников. - 2016. - №4. - С.54-61;

Костецкая, Ю. Г. «Своя игра»: здоровье и вредные привычки / Ю. Г. Костецкая. – Текст : непосредственный  // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2016. - №4. - С.49-55;

Синягина, Н. Ю. Технологии формирования ценности здоровья / Н. Ю. Синягина. – Текст : непосредственный  // Воспитание школьников. - 2016. - №3. - С.29-34;

Колесникова, Е.  Питание как неотъемлемая часть культуры человека / Е. Колесникова. – Текст : непосредственный  // Воспитательная работа в школе. - 2016. - №2-3. - С.26-31;

Тетерский, С. В. Вера как показатель психического и духовного здоровья человека / С. В. Тетерский, К. А. Мартынов. – Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2016. - №2. - С.42-46;

Журба, Н. Н. Педагогический совет: «Нравственное здоровье лицеиста - важнейший компонент мотивационной и потребностно-информационной сферы жизнедеятельности, определяющей систему нравственных ценностей» / Н. Н. Журба. – Текст : непосредственный  // Классный руководитель. – 2016. - №1. - С. 28-45;

Похабова, Н. П. Привычка, сохраняющая здоровье. Занятие-игра для младших школьников / Н. П. Похабова. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2016. - №1. - С.51-57;

Бровкина, Н.  Чтобы завтра наступило. Сценарий по пропаганде здорового образа жизни / Н. Бровкина. – Текст : непосредственный  // Сценарии и репертуар. - 2015. - №23. - С.23-47;

Звягинцева, Г.  Когда с порядком дружишь, здоровый дух в тебе. Сценарий театрализованной программы / Г. Звягинцева. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. - 2015. - №23. - С.73-77;

Заремба, А. Н. Твое здоровье - твой образ жизни / А. Н. Заремба. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2015. - №9. - С.14-18;

Бурлакова, И. В. Этикет здоровья (методическая разработка для занятий с детьми 10-12 лет) / И. В. Бурлакова. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2015. - №6. - С.38-49;

Солдатова, А. С. О голосе и здоровье. Открытое занятие по программе «Красота. Здоровье. Культура» для детей 9-13 лет / А. С. Солдатова. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2015. - №6. - С.50-55;

Овчинникова, Е.  Опасно для жизни! : викторины, игры, конкурсы, посвященные Дню защиты от опасных и чрезвычайных ситуаций / Е. Овчинникова. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. - 2015. - №6. - С. 74-83;

Березина, В. А. Формирование основ культуры здорового образа жизни в системе образования / В. А. Березина. – Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2015. - №5. - С.70-74;

Малярчук, Н.  Здоровье педагогов и учащихся: организационный аспект  / Н. Малярчук. – Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2015. - №4. - С.40-51;

Валеева, С. А. Здоровый отдых / С. А. Валеева. – Текст : непосредственный  // Чем развлечь гостей. - 2015 .- № 3 .- С. 8-10;

Агитова, С.  Нормативно-правовые основы защиты детей от ситуаций, угрожающих их жизни, здоровью и развитию / С. Агитова. – Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2015. - №3. - С.35-44;

Зубович, Т. Н. Мастер-класс «Привычки и здоровье» / Т. Н. Зубович. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2015 .-№2 .- С. 110-114;

Сухарькова, М. О. Здоровье для жизни / М. О. Сухарькова. – Текст : непосредственный // Чем развлечь гостей. - 2015. - №1. - С. 11-14;

Курганский, С.  Алгоритмы обеспечения информационной безопасности детей / С. Курганский. – Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2014. - №10. - С.101-125;

Томилова, И. Ю. Витаминная семья: воспитательский час для младших школьников / И. Ю. Томилова. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2014. - №10. - С. 59-63;

Андрющенко, Е.  Здоровьесберегающие технологии и создание психологического комфорта в школе и на уроке / Е. Андрющенко. – Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2014. - №7. - С.87-91;

Зуев, А. М. Как достичь высокого уровня здоровья. Учебное занятие по ОБЖ для старшеклассников / А. М. Зуев. – Текст : непосредственный // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. - 2014. - №3. - С.50-56;

Малярчук, Н.  Здоровье как результат воспитания / Н. Малярчук. – Текст : непосредственный // Воспитательная работа в школе. - 2014. - №3. - С.109-117;

Семикин, Г. И. Какие опасности для здоровья таят современные гаджеты? : методический материал / Г. И. Семикин, Г.А. Мысина, А.Е. Пичугина. – Текст : непосредственный  // Воспитание школьников. - 2014. - №3. -  С. 60-64;

Телегина, И. Поколение гаджетов: Компьютерная зависимость подростка: как распознать и как предупредить? : информационный листок / И. Телегина. – Текст : непосредственный  // Школьный психолог. – 2014. - №3. - С. 14-16;

Шохина, Э. Открытые уроки без стресса: Психологическая подготовка учителя к открытым урокам и профессиональным конкурсам  / Э. Шохина. – Текст : непосредственный // Школьный психолог. – 2014. - №3. - С. 44-46;

Голубовская, А. В. Воспитательная программа «Здоровье» / А. В. Голубовская. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2012. - №6. - С.64-76;

Минина, Н. В. Программа профилактики вредных зависимостей «Наш выбор - здоровый образ жизни» / Н. В. Минина. – Текст : непосредственный // Классный руководитель. - 2012. - №6. - С.77-93;

Лоскутова, Г. Г. Активизация двигательной деятельности как один из факторов оптимизации образовательного процесса по критерию «здоровье» / Г. Г. Лоскутова. – Текст : непосредственный // Учитель в школе. - 2012. - №2. - С.23-30;

Павлова, М. А. Здоровьесберегающие технологии в образовании / М. А. Павлова. – Текст : непосредственный  // Учитель в школе. - 2012. - №2. - С.112-117;

Николаева, Л.  Формирование у обучающихся компетентностей в сфере здорового питания: обучение кулинарии, здоровое питание / Л. Николаева. – Текст : непосредственный // Школа и производство. - 2011. - № 7. -  С. 49-51;

 

«Труды посильные поэтов, найдут и отклик и призыв». Е.П. Савельев и Н.В. Чесноков (начало  XX века). Беседа к 450-летию служения донских казаков Российскому государству

В 1909 году вышел в свет «Донской литературный сборник», выпущенный «Областной типографией г. Новочеркасска». Это редкое издание хранится в отделе книжных памятников НЦГБ им. А.С. Пушкина.

Авторами сборника были донские поэты Евграф Савельев и Никандр Чесноков. В сборнике поэтическое творчество Евграфа представлено довольно широко, в него включено более 30 стихотворений, воспевающих природу Донского края, героическую историю Донского казачества.

Прошли века, и ты, Дон, блещешь

Все также гордой красотой

И мне собой напоминаешь

Историю земли родной.

(«К родному краю»)

Попали в сборник и вольнолюбивые стихи Евграфа, откровенно призывающие к борьбе за свободную жизнь:

Проснись наш труженик суровый,

Сними с себя тяжелый гнет!-

Для светлых дней, для жизни новой

Тебя история зовет.

Оставь стон рабский, стон позорный-

Шагай вперед! Вперед иди!

(«Впереди»)

Поэзия Никандра Чеснокова также полна свободолюбивых мотивов, тоски по утраченной казачьей вольнице. Так, в стихотворении «Легенда» он пишет:

Двести лет наш Дон свободный

Вниз волной живой катил

И в Черкасск, в свой круг свободный,

Соки жизни приносил.

Затем автор пишет о том, как атаман Матвей Платов, вопреки воле казаков, решил строить новую столицу Войска Донского – город Новочеркасск:

Вольным людям угрожал –

Казаков, как супостатов,

С Дона на гору согнал.

Такое вольнодумство не прошло безнаказанно для автора сборника со стороны властей, но вызвало признание у прогрессивной публики.

 

Так что же мы знаем о популярных в начале XX века самобытных казачьих поэтах – Евграфе Савельеве и Никандре Чеснокове? Как переплелись их пути и сложились судьбы на переломе эпох?

Под псевдонимом Евграф скрывался выдающийся историк донского казачества, литератор, журналист, народный учитель Евграф Петрович Савельев.

Родился он в станице Константиновской, в семье потомственного дворянина Войска Донского Петра Герасимовича Савельева. В Константиновске и по сей день сохранился старинный дом, в котором жила большая семья Савельевых.

Судьба разбросала потомков Е.П. Савельева по всему миру. Старший сын Александр, участник первой мировой войны, георгиевский кавалер, эмигрировал в 1919 г. с Белой гвардией за границу. Второй сын Василий воевал в Красной Армии и остался в России. Его праправнуки живут в Ставрополье.

Евграф Савельев закончил Константиновское приходское училище. Затем учился в Новочеркасской учительской семинарии. После окончания работал в приходских училищах Дона, служил делопроизводителем Областного Правления Войска Донского, в 1911 г. вышел в отставку по болезни в чине надворного советника.

В начале XXвека Савельев активно печатается. Выходит сборник его стихов, историческая драма «Степан Разин», рассказы и очерки из казачьего быта. Несомненный интерес  представляют «Очерки истории торговли на Дону», «Атаман М.И. Платов и основание Новочеркасска», «Типы донских казаков и особенности их говора». Но, главным его трудом стало фундаментальное издание «Древняя история казачества», три тома которого печатались в Новочеркасске с 1915 по 1918 годы. Мысли историка, патриота всегда были обращены к поиску истоков казачества как древнейшей и самобытной части русского народа, сохранившей идеалы вольности своих предков.

В своих работах Е.П. Савельев доказывал, что культура казачества уходит в глубины тысячелетий, что казаки – не случайные люди на своей земле.

О последних годах жизни писателя известно мало. По одним источникам дата смерти 1927 год, по другим – 1930. Работы последнего десятилетия не опубликованы и сгинули в огне Второй мировой войны. Исследования о происхождении казаков, их месте в истории русского народа, написанные в начале XX века, интересны и актуальны в наше время.

В 1900-х годах прошлого столетия пути Е.П. Савельева переплелись с не менее популярным в то время донским литератором Н.В. Чесноковым.

Никандр Чесноков родился в 1843 году в станице Старочеркасской. Его отец – донской казак – имел свою барку, закупал на Верхнем Дону хлеб и возил продавать его в Ростов и Таганрог иностранным купцам. С десяти лет Никандр помогал отцу в его поездках. За 8 лет таких поездок юноша получил массу впечатлений о жизни Донского края второй половины XX века. «Звуки гитар, песни и людской говор волнами накатывали на меня со всех сторон. Чудно! Хорошо!»,  - писал он в последствии в своем дневнике. Все это отразилось в его произведениях, которые полны тоски по утраченной казачьей вольности.

Н.В. Чесноков познакомился с Е.П. Савельевым в начале  XX века в Новочеркасске. Эта встреча круто изменила жизнь Чеснокова. Вместе с Е.П. Савельевым они решают издавать «Донской литературный сборник». В 1909 году выходит первый выпуск. Вскоре был готов и второй. В нем была опубликована поэма Чеснокова  «Иван Чига». Это был рассказ о странствованиях вольного донского казака-моряка Ивана Чиги, который бродит по свету, ищет правду и не может найти ее. Поэма была признана антисамодержавной и весь тираж был конфискован. В конце 1911 г. Е.П. Савельев и Н.В. Чесноков были призваны к ответственности по делу «Донского литературного сборника» и осуждены на год.

Предположительно в 1913 – 1914 гг. «Иван Чига» выходит отдельной книжкой, но без типографских данных, видимо самиздат.

В предисловии автор пишет смело и резко: «Царская власть непримиримая противоположность вольному казачеству, а сам царь, заклятый враг его и самодержавие несовместимы с самоуправлением»…

Революцию 1917 г. Н. Чесноков принял, но к гражданской войне отнесся как к трагедии. В огне сражений погиб его сын Михаил. В конце жизни Н. Чесноков, больной и глухой, по-прежнему писал стихи, собирал донские легенды и предания, но нигде не публиковался. Ушел тихо в 1928 году.

Литераторы, которым мы воздали должное, беззаветно служили Тихому Дону и России, а Донской литературный сборник стал им своеобразным книжным памятником.

Список используемых источников

  1. Дорогами Евграфа Савельева. – Текст : непосредственный // В.П. Граф Наш Константиновск / В.П. Граф. – Ростов – на – Дону - Альтаир, 2012. – С.40-43.
  2. Золотарева, М. Певец казачьей Вольницы. – Текст : непосредственный // Наше время. – 2015. – 9 октября. – С.6.

 

Календарь знаменательных дат 2021.Искусство: памятные даты и события 2021 года
 

8 января

День детского кино (Учрежден 8 января 1998 года Правительством Москвы по инициативе Московского детского фонда в связи со столетием первого показа кино для детей в г. Москве)

15 апреля

65 лет назад открылся Московский театр «Современник» (1956)

27 апреля

30 лет назад (1991) Международной ассоциацией деятелей хореографии был учрежден приз «Балетный Бенуа». Вручается ежегодно в Международный день танца 29 апреля. 

29 апреля

Международный день танца (Отмечается с 1982 г. по решению ЮНЕСКО в день рождения Ж.Ж. Новера (1727-1810), французского балетмейстера, реформатора и теоретика хореографического искусства)

22 июня

60 лет назад (1961) основана Международная ассоциация мультипликационного кино (АСИФА)

30 августа

265 лет русскому профессиональному театру. В 1756 г. императрица Елизавета Петровна издает указ об учреждении государственного русского театра 

6 сентября

85 лет назад учреждено почетное звание «Народный артист СССР» (1936).

Изобразительное искусство.

10 января

305 лет назад родился Георг Кристоф ГРООТ - нем. живописец, работал в России (1716 - 1749)

15 января

180 лет назад родился Архип Иванович КУИНДЖИ - художник (1841 - 1910)

7 февраля

175 лет со дня рождения Владимира Егоровича Маковского (1846-1920), русского художника

8 февраля

240 лет назад родился Джордж ДОУ (1781-1829), английский живописец, автор свыше 300 портретов участников Отечественной войны 1812 г. в России.

8 февраля

155 лет со дня рождения Льва Самойловича Бакста (1866-1924), русского художника

9 февраля

195 лет назад родился Константин Александрович ТРУТОВСКИЙ - живописец и график (1826 - 1893)

13 февраля

230 лет со дня рождения Сильвестра Феодосиевича Щедрина (1791-1830), русского художника.

21 февраля

145 лет со дня рождения Петра Петровича Кончаловского (1876-1956), русского художника

25 февраля

180 лет назад родился Пьер Огюст РЕНУАР (1841-1919), французский живописец, график, скульптор, один из ведущих мастеров импрессионизма.

14 марта

135 лет со дня рождения Владимира Андреевича ФАВОРСКОГО - живописца, графика (1886 - 1964).

17 марта

165 лет со дня рождения русского художника Михаила Александровича Врубеля (1856-1910).

25 марта

305 лет назад родился А.П. Антропов - художник (1716 -1795)

25 марта

270 лет назад родился Пьетро ГОНЗАГО (1751-1831), итальянский художник, с 1792 г. работал в России (т.н. "галерея Гонзаго" в Павловске, планировка дворцовых парков, театральные декорации).

30 марта

275 лет назад родился Франсиско Хосе де ГОЙЯ (1746-1828), испанский живописец, гравер (графика - серии "Капричос", "Бедствия войны", портреты, росписи и др.).

30 марта

245 лет назад родился Василий Андреевич ТРОПИНИН - живописец (1776 -1857)

21 мая

550 лет назад родился Альбрехт ДЮРЕР (1471-1528), немецкий живописец и график, основоположник искусства немецкого Возрождения.

30 мая

175 лет со дня рождения Карла Густавовича Фаберже (1846-1920), русского художника-ювелира

3 июня

140 лет со дня рождения Михаила Федоровича Ларионова (1881-1964), русского живописца

15 июля

415 лет назад родился Харменс ван Рейн РЕМБРАНДТ (1606-1669), голландский живописец, рисовальщик, офортист ("Святое семейство", "Даная", "Ночной дождь" и др.).

28 июля

215 лет со дня рождения Александра Андреевича Иванова (1806-1858), русского живописца

29 июля

140 лет со дня рождения Ильи Ивановича Машкова (1881-1944), русского художника

30 июля

135 лет со дня рождения Георгия Семеновича Верейского (1886-1962), русского художника

4 августа

195 лет назад родился Доменико МОРЕЛЛИ – итальянский живописец-романтик (14.08.1826 -  13.08.1901)

6 августа

165 лет со дня рождения русского художника, академика живописи Аполлинария Михайловича Васнецова (1856-1933)

16 августа

145 лет со дня рождения Ивана Яковлевича Билибина (1876-1942), русского художника

25 октября

140 лет назад родился Пабло ПИКАССО (1881-1973), французский художник, график, скульптор, общественный деятель. Испанец по происхождению. С 1907 г. - основоположник кубизма (вместе с Ж. Браком). Лауреат Международной премии Мира (1950).

27 октября

135 лет назад родился Р.Фальк - русский художник (1886 - 1958)

1 декабря

260 лет назад родилась Мари ТЮССО - французская художница, основательница Музея восковых фигур в Лондоне (1761 - 1850)

5 декабря

160 лет со дня рождения Константина Алексеевича Коровина (1861-1939), русского художника

16 декабря

155 лет со дня рождения живописца, основоположника абстрактного искусства Василия Васильевича Кандинского (1866-1944)

21 декабря

620 лет назад родился МАЗАЧЧО (наст. имя Томмазо ди Джованни ди Симоне Кассаи) (1401-1428), итальянский живописец, представитель флорентийской школы, один из основоположников реалистического искусства Возрождения.

 

Календарь знаменательных дат 2021.Произведения-юбиляры 2021 г
 

700 лет (1321)

«Божественная комедия» Данте Алигьери

550 лет (1471)

"Декамерон" Боккаччо Дж.

420 лет (1601)

"Гамлет" Шекспир В.

295 лет (1726)

«Путешествия Гулливера» Джонатана Свифта

240 лет (1781)

«Недоросль» Д.И. Фонвизина

230 лет (1791)

«Приключения барона Мюнхгаузена» Р.Э. Распэ                           

215 лет (1796)

«Юлия» Карамзин Н.М. 

220 лет (1801)

.  «Орлеанская дева»  Шиллер Ф.

210 лет (1811)

 «Чувства и чувствительность» Остин Д. 

205 лет (1816)

"Щелкунчик"  Гофман Э. Т.

200 лет (1821)

«Кавказский пленник» А.С. Пушкина

195 лет (1826)

«Последний из могикан» Дж. Купер

195 лет» (1826)

«Сборник сказок за 1826 год» В. Гауфа

190 лет (1831)

"Горе от ума" Грибоедов А. С.

190 лет (1831)

«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о  прекрасной царевне Лебеди» А.С. Пушкина

190 лет (1831)

«Вечера на хуторе близ Диканьки» Н.В. Гоголя

190 лет (1831)

«Собор Парижской Богоматери» В. Гюго

190 лет (1831)

«Красное и чёрное» Стендаля

190 лет (1831)

«Шагреневая кожа» (1831) О. де Бальзака

190 лет (1831)

«Вечера на хуторе близ Диканьки» Гоголь Н.В. 

190 лет (1831)

«Горе от ума» Грибоедов А.С. 

190 лет (1831)

«Собор Парижской Богоматери» Гюго В.  

190 лет (1831)

«Повести Белкина», Сказка о царе Салтане» Пушкин А.С.

190 лет (1831)

 Сказка о попе и работнике его Балде» Пушкин А.С.

190 лет (1831)

«Красное и черное» Стендаль 

185 лет (1836)

«Ревизор» Гоголь Н.В. 

185 лет (1836)

«Маскарад» Лермонтов М.Ю. 

185 лет (1836)

«Капитанская дочка» Пушкин А.С. 

185 лет (1836)

«Посмертные записки Пиквикского клуба» Ч. Диккенса

180 лет (1841)

«Зверобой, или первая тропа войны» Дж. Купера

180 лет (1841)

"Мороз Иванович" Одоевский В. Ф.

180 лет (1841)

«Зверобой» Купер Д.Ф.

180 лет (1841)

«Упырь» Толстой А.К. 

175 лет (1846)

«Сорока-воровка» Герцен А.И.

175 лет (1846)

«Домби и сын» Диккенс Ч.

175 лет (1846)

«Граф Монте-Кристо» Дюма А. 

175 лет (1846)

«Книга нелепиц» Э. Лира

175 лет (1846)

«Граф Монте-Кристо» А. Дюма

170 лет (1851)

«Моби Дик» Мелвилл Г. 

170 лет (1851)

«Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять…» Миллер Ф.Б. 

170 лет (1851)

«Бежин луг» Тургенев И.С. 

165 лет (1856)

«Семейные хроники» С.Т. Аксакова

165 лет (1856)

«Былое и думы» Герцен А.И. 

165 лет (1856)

«Рудин» (первая публикация) Тургенев И.С. 

165 лет (1856)

«Мадам Бовари» Флобер Г. 

160 лет (1861)

«Крестьянские дети» Н.А. Некрасова

160 лет (1861)

«Униженные и оскорбленные» Достоевский Ф.М. 

160 лет (1861)

«Дело» Сухово-Кобылин А.В.

155 лет (1866)

«Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского

155 лет (1866)

«Всадник без головы» Т. Майн Рида

150 лет (1871)

«Алиса в Зазеркалье» Л. Кэрролла

145 лет (1876)

«Кому на Руси жить хорошо»  Н.А. Некрасова

145 лет (1876)

«Приключения Тома Сойера» М. Твена                                   

140 лет (1881)

«Сказ о тульском косом Левше и стальной блохе» Лесков Н.С. 

140 лет (1881)

 «Таланты и поклонники» Островский А.Н.

135 лет (1886)

«Сказки» (1886) М.Е. Салтыкова-Щедрина

135 лет (1886)

«Странная история доктора Джекила и мистера Хайда» Стивенсон Р.Л.

130 лет (1891)

 «Приключения Шерлока Холмса» Конан-Дойль А.

130 лет (1891)

«Портрет Дориана Грея» Уайльд О.

125 лет (1896)

«Молох» Куприн А.И.

125 лет (1896)

«Камо грядеши» Сенкевич Г

125 лет (1896)

"Чайка" Чехов А. П.

120 лет (1901)

"Собака Баскервилей" Дойль Конан

120 лет (1901)

"Первые люди на луне" Уэллс Г.

110 лет (1911)

«Дженни Герхардт» Драйзер Т.

110 лет (1911)

«Человек из ресторана» Шмелев И.С.

115 лет (1906)

«Белый клык» Лондон Д. 

105 лет (1916)

«Огонь» Барбюс А.

105 лет (1916)

«Колчан» – книга стихов Гумилёв Н.С.

95 лет (1926)

«Фиеста» Хемингуэй Э.

95 лет (1926)

«Донские рассказы» Шолохов М.

95 лет (1926)

«Федорино горе», «Чудо-дерево», «Путаница», «Телефон» К.И. Чуковского

95 лет (1926)

«Бегущая по волнам» Александра Грина

95 лет (1926)

«Винни-Пух» А. Милна

95 лет (1926)

"Земля Санникова, или Последние  онкилоны»"  Обручев В. А.

95 лет (1926)

«Москва и москвичи» Гиляровский В.А.

95 лет (1926)

«Замок» Кафка Ф.

95 лет (1926)

«Что ни страница, то слон, то львица» Маяковский В.В.

95 лет (1926)

«Машенька» Набоков В.В.

95 лет (1926)

«Повесть непогашенной луны» Пильняк Б.А.

95 лет (1926)

«Любовь Яровая» Тренёв К.Д.

90 лет (1931) 

«Золотой теленок» И.Ильфа и Е.Петрова

90 лет (1931) 

«Ночной полет» Сент-Экзюпери А.

85 лет (1936)

«Дядя Стёпа» (1936) С.В. Михалкова

85 лет (1936)

«Сказы Малахитовой шкатулки» Бажов П.П.

85 лет (1936)

«Голубая чашка» Гайдар А.П.

85 лет (1936)

«Жизнь Клима Самгина» Горький М.

85 лет (1936)

«Белеет парус одинокий» Катаев В.П.

85 лет (1936)

«Унесенные ветром» Митчелл М.

85 лет (1936)

. «Дядя Степа» (первое издание )Михалков С.В

85 лет (1936)

«Страна Муравия» Твардовский А.Т.

85 лет (1936)

«Война с саламандрами» Чапек К.

80 лет (1941)

«Зло под солнцем» Кристи А.  

80 лет (1941)

«Водители фрегатов» Чуковский Н.К.

80 лет (1941)

«Честное слово» Л. Пантелеева

80 лет (1941-1945)

"Василий Теркин" Твардовский А. Т.

75 лет (1946)

«По следам Робинзона» Верзилин Н.М.  

75 лет (1946)

«На краю Ойкумены» Ефремов И.А. 

75 лет (1946)

«Четвертая высота» Ильина Е. 

75 лет (1946)

«В окопах Сталинграда» Некрасов В.П. 

75 лет (1946)

«Спутники» В.Ф. Панова 

70 лет  (1951)

«Королевство кривых зеркал» Губарев Г.

70 лет  (1951)

«Приключения Чиппллино» Родари Д.

70 лет  (1951)

«Над пропастью во ржи» Сэлинджер Д.  

70 лет  (1951)

«Знаменитый сыщик Кале Блюмквист» Линдгрен А. 

65 лет (1956)

«Моя семья и другие звери» Даррелл Д. 

65 лет (1956)

«Яд и корона» Дрюон М.

65 лет (1956)

«Не хлебом единым» Дудинцев В.Д.

65 лет (1956)

«Расмус-бродяга» Линдгрен 

65 лет (1956)

«Бронзовая птица» Рыбаков А.

65 лет (1956)

«Судьба человека» Шолохов М.

60 лет (1961)

«Бабий яр» Евтушенко Е.А.

60 лет (1961)

«Солярис» Лем С.

60 лет (1961)

«Приключения Толи Клюквина» Носов Н.Н.

55 лет (1966)

«Прощай, Гульсары» Айтматов Ч.Т.

55 лет (1966)

«Кража» Астафьев В.

55 лет (1966)

«Мастер и Маргарита» (первая публикация)Булгаков М.А.

55 лет (1966)

«Беглец» Дубов Н.И.

55 лет (1966)

 «Каникулы Кроша» Рыбаков А.Н.

55 лет (1966)

«Крокодил Гена и его друзья» Успенский Э.Н.

50 лет (1971)

. «Безотцовщина» Маканин В.С

50 лет (1971)

«Крабат» Пройслер О.  

50 лет (1971)

«Валентин и Валентина» Рощин М.М.  

50 лет (1971)

«Белый Бим Черное ухо» Троепольский Г.Н.

45 лет (1976)

«Арбат, мой Арбат» (сб. стихов и песен) Окуджава Б.

45 лет (1976)

«Прощание с матёрой» Распутин В.Г.  

45 лет (1976)

«Дом на набережной» Трифонов Ю.В.

30 лет (1991)

«Лечение Василия и другие сказки» Петрушевская Л.С. 

 

Календарь знаменательных дат 2021.Русские и зарубежные писатели-юбиляры 2021 года
 

3 января

85 лет со дня рождения Николая Михайловича РУБЦОВА – поэта (1936-1971).

5 января

100 лет со дня рождения Фридриха Дюрренматта - швейцарского писателя, драматурга, театрального критика, автора трагикомедии "Визит старой дамы", детективных романов "Судья и его палач", "Обещание", "Правосудие", пьес "Физики", "Соучастники" и др (1921 - 1989)

8 января

 75 лет со дня рождения русского поэта Михаила Давидовича Яснова (1946).

12 января

 115 лет со дня рождения русского писателя Даниила Ивановича Хармса (Ювачева) (1906)

12 января

 145 лет со дня рождения американского писателя Джека Лондона (1876)

13 января

90 лет со дня рождения Аркадия ВАЙНЕРА (1931-2005) – писателя.

14 января

110 лет со дня рождения Анатолия Наумовича РЫБАКОВА - писателя (1911-1999).

14 января

155 лет назад родился Евгений Васильевич АНИЧКОВ, критик, историк литературы, писатель (1866-1937).

15 января

130 лет со дня рождения Осипа Эмильевича МАНДЕЛЬШТАМА - поэта (1891-1938)

15 января

 115 лет со дня рождения русского детского писателя Георгия Станиславовича Дитриха (1906)

24 января

245 лет со дня рождения Эрнста Теодора Амадея ГОФМАНА - немецкого писателя-романтика, композитора, художника (1776-1822)

27 января

195 лет со дня рождения Михаила Евграфовича САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА – русского писателя-сатирика (1826-1889)

27 января

100 лет со дня рождения детского писателя Ильи Афроимовича ТУРИЧИНА (1921-2001)

27 января

130 лет со дня рождения Ильи Григорьевича ЭРЕНБУРГА – русского писателя, поэта, публициста (1891-1967)

29. января

155 лет назад родился Ромен РОЛЛАН (1866-1944), французский писатель, музыковед, общественный деятель, лауреат Нобелевской премии (1915). Автор романов "Жан Кристоф", "Очарованная душа", антивоенной публицистики, художественно-мемуарных книг.

4 февраля

 190 лет со дня рождения русского писателя Николая Семёновича Лескова (1831)

 9 февраля

580 лет со дня рождения Алишера НАВОИ - узбекского поэта, мыслителя (9.02.1441 - 3.01.1501)

10 февраля

День памяти А.С. Пушкина

13 февраля

140 лет со дня рождения английской детской писательницы, первого лауреата Международной премии им. Х.К. Андерсена Элионор ФАРДЖОН  (1881-1965)

15 февраля

115 лет со дня рождения Мусы ДЖАЛИЛЯ - татарского поэта (1906 - 1944)

17 февраля

115 лет со дня рождения Агнии Львовны БАРТО - поэтессы (17.02.1906 - 1.04.1981)

18 февраля

85 лет со дня рождения американской писательницы Джин М. АУЭЛ  (р. 1936)

22 февраля

200 лет со дня рождения Алексея Михайловича Жемчужникова (1821-1908), русского поэта, публициста, одного из соавторов, творивших под псевдонимом «Козьма Прутков»

24 февраля

235 лет назад родился Вильгельм ГРИММ (1786-1859), немецкий филолог, основоположник (совместно с братом Якобом) германистики как науки о языке и литературе и мифологической школы в фольклористике. Братья Гримм собрали и издали "Детские и семейные сказки" и "Немецкие предания".

25 февраля

150 лет со дня рождения Леси Украинки (Л.П.Косач-Квитка) - украинской поэтессы (1871 - 1913)

28 февраля

155 лет со дня рождения Вячеслава Ивановича Иванова (1866-1949), русского поэта, филолога, мыслителя

12 марта

85 лет со дня рождения американской детской писательницы Вирджинии ГАМИЛЬТОН (1936-2002)

19 марта

300 лет со дня рождения Тобайса Джорджа Смоллетта (1721-1771), английского писателя

23 марта

140 лет назад родился Роже МАРТЕН ДЮ ГАР (1881-1958), французский писатель, лауреат Нобелевской премии (1937), автор романа "Семья Тибо".

23 марта

200 лет со дня рождения Алексея Феофилактовича ПИСЕМСКОГО - писателя (1821 - 1881)

25 марта

90 лет со дня рождения писателя Алексея Ивановича МУСАТОВА (1911-1977)

27 марта

150 лет назад родился Генрих МАНН (1871-1950), немецкий писатель и общественный деятель, брат Томаса Манна, автор романов антифашистской и антибуржуазной направленности: "В земле обетованной", "Учитель Гнус", "Верноподданный", "Бедные". Перу Манна принадлежит дилогия "Юность и зрелость короля Генриха IV".

27 марта

140 лет со дня рождения русского писателя-юмориста, театрального критика Аркадия Тимофеевича Аверченко (1881-1925). Сборники рассказов: "Аполлон", "Бритва в киселе", "Кривые углы", "Молодняк", "Неизлечимые", "Осколки разбитого вдребезги", "Руководство для лентяев"

9 апреля

200 лет назад родился Шарль БОДЛЕР (1821-1867), французский поэт, участник Революции 1848 г., предшественник французского символизма (сборник "Цветы зла"). 

13 апреля

115 лет назад родился Сэмюэл БЕККЕТ (1906-1989), ирландский драматург, лауреат Нобелевской премии (1969), один из основоположников драмы абсурда ("В ожидании Годо", "Конец игры"), автор романов "Моллой", "Малон умирает", "Неназываемый", пьесы "Катастрофа".

15 апреля

135 лет со дня рождения Николая Степановича ГУМИЛЕВА – русского поэта, переводчика, литературного критика, теоретика акмеизма (15.04.1886 –25.08.1921)

16 апреля

100 лет назад родился Питер УСТИНОВ (1921-2004), английский писатель, актер, режиссер, продюсер, постановщик пьес "На полпути к вершине", "Десятая Бетховена" и др. Автор романа "Крамнэгел" - сатиры на стереотипы американского образа жизни. Постановщик фильмов: "Школа тайной службы", "Билли Бад" и др. Снимался в св. 50 фильмах (премия "Оскар" за небольшие роли в фильмах "Спартак" и "Топкапи").

17 апреля

110 лет назад родился Эрве БАЗЕН (наст. имя Жан Пьер Эрве-Базен) (1911-1996), французский писатель, участник Движения Сопротивления, автор сатирико-психологической трилогии "Семья Резо", цикла семейных психологических романов: "Во имя сына", "Супружеская жизнь", "Анатомия одного развода" и др., президент Гонкуровской академии.

19 апреля

110 лет со дня рождения Георгия Мокеевича Маркова (1911-1991), русского писателя

22 апреля

255 лет назад родилась Анна Луиза Жермена де СТАЛЬ (1766-1817), французская писательница, теоретик литературы, автор романов "Дельфина", "Коринна, или Италия", героини которых проповедуют свободу личности.

24 апреля

230 лет со дня рождения Николая Алексеевича Бестужева (1791-1855), русского писателя, историка

2 мая

165 лет со дня рождения Василия Васильевича Розанова (1856-1919), русского писателя, мыслителя.

5 мая

175 лет назад родился Генрик СЕНКЕВИЧ (1846-1916), польский писатель, лауреат Нобелевской премии (1905), автор исторической трилогии "Огнем и мечом", "Потоп", "Пан Володыевский", романов: "Камо грядеши", "Крестоносцы", "Без догмата", новелл, повестей.

7 мая

160 лет назад родился Рабиндранат ТАГОР (7.05.1861-17.08.1941), индийский писатель-гуманист, общественный деятель, лауреат Нобелевской премии (1913). Автор текста национального гимна Индии, гимна Бангладеш.

12 мая

 100 лет со дня рождения канадского писателя Фарли Моуэта (1921 - 2014).

20 мая

130 лет со дня рождения Льва Владимировича Никулина (1891-1967), русского писателя

28 мая

135 лет со дня рождения Владислава Фелициановича Ходасевича - поэта, писателя (1886 - 1939)

2 июня

145 лет со дня рождения Константина Андреевича Тренева - писателя (1876 - 1945)

4 июня

200 лет со дня рождения Аполлона Николаевича Майкова - поэта (1821-1897)

6 июня

Пушкинский день в России

6 июня

415 лет назад родился Пьер КОРНЕЛЬ (1606-1684), французский драматург, представитель классицизма, автор трагикомедии "Сид", трагедий: "Гораций", "Цинна", "Смерть Помпеи" и др.

6 июня

180 лет назад родилась Элиза ОЖЕШКО (1841-1910), польская писательница, автор реалистических рассказов и социальных романов: "Над Неманом", "Аргонавты".

11 июня

210 лет со дня рождения Виссариона Григорьевича БЕЛИНСКОГО – литературного критика, философа (1811- 1848)

14 июня

210 лет назад родилась Гарриет БИЧЕР-СТОУ (1811-1896), американская писательница, автор романов "Хижина дяди Тома", "Дрэд".

17 июня

110 лет со дня рождения русского писателя Виктора Платоновича Некрасова (1911-1987). "В окопах Сталинграда", "Маленькая печальная повесть", "Написано карандашом"

19 июня

235 лет со дня рождения Федора Николаевича Глинки - поэта, писателя (1786 - 1880)

22 июня

165 лет назад родился Генри Райдер ХАГГАРД (1856-1925), английский писатель, автор приключенческих романов "Копи царя Соломона", "Дочь Монтесумы".

1 июля

125 лет со дня рождения русского поэта, прозаика, переводчика Павла Григорьевича Антокольского (1896-1978). "В переулке за Арбатом", "Коммуна 71 года", "Сын"

3 июля

95 лет со дня рождения Владимира Осиповича Богомолова (1926-2003) – писателя.

8 июля

400 лет назад родился Жан де ЛАФОНТЕН (1621-1695), французский писатель, автор "Сказок и рассказов", "Басен".

10 июля

150 лет назад родился Марсель ПРУСТ (1871-1922), французский писатель, представитель модернизма (цикл романов "В поисках утраченного времени")

13 июля

170 лет назад родился Сергей Михайлович СТЕПНЯК-КРАВЧИНСКИЙ – русский писатель (1851-1895)

16 июля

245 лет со дня рождения Сергея Николаевича Глинки (1776-1847), русского поэта, прозаика, издателя

17 июля

130 лет со дня рождения Бориса Андреевича Лавренева – писателя, драматурга (1891-1959)

18 июля

210 лет со дня рождения Уильяма Мейклиса ТЕККЕРЕЯ - английского писателя ("Ярмарка тщеславия", "История Генри Эсмонда", "Виргинцы" и др.), журналиста, графика (1811-1864)

22 июля

95 лет со дня рождения Сергея Александровича Баруздина (1926-1991), русского писателя, поэта

23 июля

195 лет назад родился Александр Николаевич АФАНАСЬЕВ (1826-1871), русский литературовед и историк, исследователь фольклора.

26 июля

165 лет назад родился Джордж Бернард ШОУ (1856-1950), английский писатель, лауреат Нобелевской премии (1925), автор пьес "Пигмалион", "Цезарь и Клеопатра", "Святая Иоанна". Создател тип драмы-дискуссии ("Дома вдовца", "Профессия госпожи Уоррен" и др.).

8 августа

120 лет со дня рождения Нины Николаевны БЕРБЕРОВОЙ – писательницы, поэтессы, литературного критика (1901 - 1993)

14 августа

155 лет со дня рождения русского писателя Дмитрия Сергеевича Мережковского (1866-1941). "Александр Первый", "Воскресшие боги", "Данте"

15 августа

250 лет назад родился Вальтер СКОТТ (1771-1832), английский писатель, основоположник английского реалистического романа ("Пуритане", "Айвенго", "Квентин Дорвард"), поэт, критик, издатель

19 августа

115 лет со дня рождения Леонида Васильевича Соловьева (1906-1962), русского писателя

21 августа

150 лет со дня рождения русского писателя Леонида Николаевича Андреева (1871-1919). "Жили - были", "Иуда Искариот"

27 августа

150 лет назад родился Теодор ДРАЙЗЕР (1871-1945), американский писатель, публицист, автор романов "Сестра Керри", "Американская трагедия", трилогии "Финансист", "Титан", "Стоик" и др.

31 августа

210 лет назад родился Теофиль ГОТЬЕ (1811-1872), французский писатель и критик, один из вдохновителей группы французских поэтов "Парнас". Обосновал теорию "искусства для искусства". "Капитан Фракасс", "Путешествие в Россию"

1 сентября

165 лет назад родился И.Ф.АННЕНСКИЙ - русский поэт (1856 - 1909)

2 сентября

115 лет со дня рождения русского писателя, автора научно-фантастических книг Александра Петровича Казанцева (1906-2002). "Возвращение в грядущее", "Гибель Фаэны", "Дар Каиссы", "Купол Надежды", "Пылающий остров"

3 сентября

80 лет со дня рождения Сергея Донатовичя ДОВЛАТОВА - писателя (1941 - 1990)

8 сентября

110 лет со дня рождения русского прозаика и публициста Василия Ивановича Ардаматского (1911-1989). "Грант вызывает Москву", "Дорога чести", "Ленинградская зима", "Первая командировка", "Перед штормом"

12 сентября

115 лет со дня рождения Сергея Николаевича Маркова (1906-1979), русского писателя

21 сентября

155 лет со дня рождения Герберта Джорджа УЭЛЛСА (21.09.1866 - 13.08.1946) - английского писателя, классика научно-фантастической литературы, автора романов: "Машина времени", "Человек-невидимка", "Война миров" и др. В 1920 и 1934 гг. посещал СССР (книга "Россия во мгле")

24 сентября

125 лет со дня рождения Фрэнсиса Скотта ФИЦДЖЕРАЛЬДА - американского писателя (1896-1940). "Великий Гэтсби", "Ночь нежна", "По эту сторону рая", "Последний магнат", "Прекрасные и проклятые"

24 сентября

125 лет назад родилась Эльза ТРИОЛЕ - французская писательница (1896 - 1970)

1 октября

230 лет со дня рождения русского писателя, критика, переводчика Сергея Тимофеевича Аксакова (1791-1859). "Аленький цветочек", "Детские годы Багрова-внука", "Рассказы о родной природе"

4 октября

205 лет назад родился Эжен ПОТЬЕ (1816-1887), французский поэт, участник Парижской коммуны 1871 г., автор пролетарского гимна "Интернационал".

8 октября

90 лет со дня рождения Юлиана Семеновича Семенова - писателя, заслуженного деятеля искусств РСФСР (1931-1993)

21 октября

125 лет со дня рождения Евгения Львовича Шварца - драматурга, писателя (1896 - 1958). "Дракон", Новые приключения кота в сапогах", "Обыкновенное чудо", "Сказка о потерянном времени"

2 ноября

115 лет со дня рождения Даниила Леонидовича Андреева (1906-1959), русского писателя, религиозного философа, сына Л, Андреева.

7 ноября

135 лет со дня рождения Марка Александровича АЛДАНОВА (М.А.ЛАНДАУ) - писателя русского зарубежья (1886 - 1957)

7 ноября

130 лет со дня рождения Дмитрия Александровича ФУРМАНОВА - писателя (7.11.1891 - 15.03.1926). «Мятеж», «Чапаев».

11 ноября

200 лет со дня рождения Федора Михайловича ДОСТОЕВСКОГО – русского писателя (11.11.1821 - 9.02.1881). "Бедные люди", "Бесы", "Братья Карамазовы", "Идиот", "Преступление и наказание", "Униженные и оскорбленные"

20 ноября

105 лет со дня рождения Михаила Александровича ДУДИНА – поэта (1916-1993). "Берегите землю, берегите", "Вершины", "Судьба"

22 ноября

220 лет со дня рождения русского писателя, лексикографа, этнографа Владимира Ивановича Даля (1801-1872). "Девочка Снегурочка", "Кружевница", "Лиса - лапотница", "Снегурочка", "Пословицы русского народа", "Толковый словарь живого великого русского языка"

28 ноября

140 лет назад родился Стефан ЦВЕЙГ (1881-1942), австрийский писатель, мастер психологической новеллы (сборники "Амок", "Смятение чувств", роман "Нетерпение сердца" и др.), романизированных биографий, эссе о мастерах культуры.

6 декабря

120 лет назад родилась Ирина Владимировна ОДОЕВЦЕВА - поэтесса, мемуаристка (1901 - 1990)

9 декабря

85 лет назад родился Александр Александрович ИВАНОВ (1936-1996), русский поэт, автор множества пародий и эпиграмм.

10 декабря

200 лет со дня рождения Николая Алексеевича НЕКРАСОВА – поэта, писателя (1821 - 1878)

12 декабря

200 лет назад родился Гюстав ФЛОБЕР (1821-1880), французский писатель, автор романов: "Госпожа Бовари", "Воспитание чувств", "Саламбо", "Иродиада", пародийного "Лексикона прописных истин".

12 декабря

255 лет со дня рождения Николая Михайловича КАРАМЗИНА – русского писателя, историка (12.12.1766 – 3.06.1826)

20 декабря

130 лет назад родилась Е.Кузьмина-Караваева (1891 - 1945) - поэтесса, "Мать Мария"

24 декабря

115 лет назад родился Джеймс Хедли ЧЕЙЗ - англ. писатель, автор детективов (1906 - 1985)

24 декабря

120 лет со дня рождения русского писателя, критика, публициста Александра Александровича Фадеева (24.12.1901-13.05.1956). "Метелица", "Молодая Гвардия", "Разгром", "Разлив"

25 декабря

300 лет со дня рождения Уильяма Коллинза (1721-1759), английского поэта

25 декабря

90 лет назад родился Карлос КАСТАНЕДА - амер. этнограф и писатель (1931 - 1998)

26 декабря

130 лет со дня рождения Генри Миллера (1891-1980), американского писателя

 

Календарь знаменательных дат 2021.Литературный календарь 2021 года
 

1 января

День памяти былинного богатыря Ильи Муромца

29 января

205 лет назад создано "Вольное общество любителей российской словесности" (1816)

1 февраля

100 лет назад создана литературная группа "Серапионовы братья" (1921)

3 марта

День мира для писателя. Отмечается по решению 48-го конгресса Международного Пен-клуба, состоявшегося 12-18 января 1986г.

21 марта

Всемирный день поэзии (Отмечается по решению ЮНЕСКО с 1999 г.).

2 апреля

Международный день детской книги.

23 апреля

185 лет назад вышел в свет первый номер журнала "Современник" А.С. Пушкина (1836)

23апреля

Всемирный день книги и авторского права.

4 июня

35 лет назад основана Международная ассоциация детектива и политического романа (1986)

6 июня

Пушкинский день России (Учрежден указом Президента РФ в 1997 г.)

6 июня

Тургеневский праздник в усадьбе Спасско-Лутовиново (Орловская область)

10 июня

100 лет назад основан Государственный музей-усадьба Л.Н. Толстого "Ясная Поляна" (1921)

2 июля

Всероссийский Некрасовский праздник поэзии (проходит в усадьбе Карабиха Ярославской области), который на протяжении более сорока лет проходит при стечении тысяч почитателей творчества поэта и ценителей русской культуры. Отмечается в первую субботу июля. Сегодня это единственное масштабное массовое мероприятие в стране, ежегодно привлекающее общественное внимание к имени Некрасова. Некрасовский праздник, зародившийся вослед Пушкинским праздникам в Михайловском, стал многолетней культурной традицией.

12 июня

Тютчевский праздник поэзии.  Всероссийский праздник поэзии, посвященный творчеству Федора Ивановича Тютчева, проходит в Брянской области, в родовом имении поэта, селе Овстуг. Тютчевские дни традиционно проходят во второе воскресенье июня. Они стали первыми в России. За ними последовали Пушкинские, Некрасовские и другие подобные поэтические форумы. Впервые праздник прошел в 1961 г. и сразу же стал ежегодным. Ни с днем рождения, ни с днем смерти поэта он не связан — Федор Тютчев родился 5 декабря, а умер 27 июля. Впоследствии Тютчевские дни стали всесоюзными. Потом – всероссийскими.

2 августа

Блоковский праздник поэзии.

14 августа

75 лет назад вышло постановление ЦК ВКП (б) "О журналах "Звезда" и "Ленинград" (1946)

3 сентября – 30 ноября

«Болдинская осень»

3 октября

Есенинский праздник поэзии.

5 октября

100 лет назад (1921) в Лондоне основан Международный ПЕН-клуб - международная организация писателей, редакторов, переводчиков.

15 октября

Лермонтовский праздник поэзии. Проводится в день рождения поэта

19 октября

День Царскосельского лицея (В этот день в 1811 году открылся Императорский Царскосельский лицей)

22 октября

Праздник Белых Журавлей. Праздник поэзии и как память о павших на полях сражений во всех войнах.

3. ноября

30 лет назад русский ПЕН-центр был принят в Международный ПЕН-клуб (1991).

 

Календарь знаменательных дат 2021.Газеты и журналы – юбиляры 2021 года
 

160 лет (1861)

журнал «Учитель» (возобновлен в 1997)

журнал «Вокруг света»

150 лет (1871)

журнал «Семья и школа»  (возобновлен в 1946)

130 лет (1891)

журнал  «Иностранная литература»

100 лет (1921)

газета «Труд»

95 лет (1926)

журнал  «Вопросы истории»      

журнал  «Знание – сила»

90 лет (1931)

журнал  «Знамя»

журнал  «Искусство кино»

журнал  «Мир музея»

85 лет (1936)

журнал  «Костер»

журнал  « Русский язык в школе»

журнал  «Слово»

журнал  «Юный художник»

журнал «Литературное обозрение»

65 лет (1956)

журнал «Веселые картинки»

газета «Советская Россия»

журнал «Юный техник»

журнал «Наш современник»

55 лет (1966)

журнал  «Воспитание школьников»

газета  «Книжное обозрение»

журнал  «Филателия»

50 лет (1971)

журнал  «Человек и закон»

40 лет (1981)

журнал  «Балет»

журнал  «Наука в России»

журнал  «Природа и человек»

35 лет (1986)

журнал  «Информатика и образование»

30 лет (1991)

журнал  «А почему?»

журнал  «Домашний адвокат»

журнал  «Искусство в школе» (основан в 1927, возобновлен в 19991)

журнал  «Маруся»

газета  «Спорт для всех»

журнал  «Чудеса и приключения»

25 лет (1996)

журнал «Детская энциклопедия АиФ»

журнал  «ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности»

журнал  «Оригами»

журнал  «Экология и жизнь»

20 лет (2001)

журнал  «Дошкольник. Младший школьник»

журнал  «Ребенок в детском саду»

журнал  «Юный следопыт»

 

Календарь знаменательных дат 2021.Культура. Просвещение
 

1 января

160 лет назад родился Е.Ф. КарскиЙ - языковед, филолог (1861 - 1931)

4-10 января

Неделя "Музей и дети"

8 января

День грамотностиООН

13 января

День российской печати.

23 января

135 лет назад родился Афанасий Матвеевич СЕЛИЩЕВ - языковед (1886 - 1942)

25 января

320 лет назад открылась Школа математических и навигацких наук в Москве.

25 января

День российского студенчества. Памятная дата России.

10 марта

День архивов.

25 марта

День работника культуры

15 апреля

Международный день культуры. (Отмечается с 1935 г. в день подписания Международного договора - Пакта Мира, или Пакта Рериха)

18 апреля

Международный день памятников и исторических мест. (Отмечается с 1984 г. Установлен по решению ЮНЕСКО)

3 мая

Всемирный день свободы печати. (Отмечается по решению ЮНЕСКО с 1991 г.)

18 мая

Международный день музеев. (Отмечается с 1977 г. по решению Международного совета музеев)

21 мая

Всемирный день культурного разнообразия во имя диалога и развития.

24 мая

День славянской письменности, просвещения и культуры. (Отмечается с 1986 г. в честь славянских просветителей Кирилла и Мефодия)

25 мая

День филолога.

27 мая

Общероссийский День библиотек. (Установлен по указу Президента РФ в 1995 г.)

30 мая

День лингвиста

8 июня

75 лет назад (3-9 июня 1946 г.) на учредительном Конгрессе в Копенгагене создана Международная организация журналистов (МОЖ).

15 июня

110 лет назад открылся I Всероссийский библиотечный съезд (1911)

25 июня

День дружбы и единения славян. Проводится на границе трех республик: России, Украины и Белоруссии

1 сентября

День знаний. Установлен Указом Президиума Верховного Совета СССР от 15.06.1984

8 сентября

Международный день солидарности журналистов.

8 сентября

Международный день распространения грамотности. (Отмечается с 1967 г. по решению ЮНЕСКО)

8 сентября

День солидарности городов всемирного культурного наследия.

26 сентября

ЕВРОПЕЙСКИЙ ДЕНЬ ИНОСТРАНЫХ ЯЗЫКОВ.

27 сентября

День воспитателя и всех работников дошкольного образования.

30 сентября

Международный день переводчика.

5 октября

Всемирный день учителей. (Отмечается по решению ЮНЕСКО с 1944 г.)

5 октября

День учителя в России.

25 октября

Международный день школьных библиотек (Учрежден Международной ассоциацией школьных библиотек, отмечается в 4-й понедельник октября)

27 октября

ВСЕМИРНЫЙ день аудиовизуального наследия.

4 ноября

75 лет назад (1946) создана организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). Вступил в силу Устав ЮНЕСКО.

17 ноября

Международный день студентов.

21 ноября

Всемирный день телевидения.

26 ноября

ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ИНФОРМАЦИИ (Учрежден по инициативе Международной академии информатизации)

11 декабря

75 лет назад был создан Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) (1946)

15 декабря

День памяти журналистов, погибших при исполнении профессиональных обязанностей.

 


Календарь знаменательных дат 2021.Календарь Великой Отечественной Войны

7 апреля

Международный день памяти евреев - жертв фашизма

19 апреля

День Холокоста. Отмечается в разных странах мира в память о шести миллионах евреев - жертвах нацизма. «Холокост» в примерном переводе с греческого значит «жертвоприношение» или «всесожжение». Этот день приурочен к началу восстания в Варшавском гетто 19 апреля 1943 г.

9 мая

День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

22 июня

День памяти и скорби - день начала Великой Отечественной войны (1941 год). Памятная дата России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

22 июня

80 лет назад состоялась оборона Брестской крепости— одно из первых сражений Великой Отечественной войны. 22 июня в 4.15 по московскому времени, по крепости был открыт ураганный артиллерийский огонь, заставший гарнизон врасплох.

29 июня

День партизан и подпольщиков. Памятная дата России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

7 июля

80 лет назад состоялась оборона Киева в Великой Отечественной войне 1941г.- крупномасштабное сражение Красной Армии.

10 июля

80 лет назад состоялось Смоленское сражение в Великой Отечественной войне 1941г. Комплекс оборонительных и наступательных действий советских войск против немецкой группы армий «Центр» и части сил группы армий «Север» на главном Московском направлении. В течение двух месяцев (с 10 июля по 10 сентября 1941 года) ожесточённые бои.

5 августа

80 лет назад состоялась оборона Одессы в Великой Отечественной войне 1941г.

23 августа

День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943). День воинской славы России. Федеральный закон от 13.03.95 N 32-ФЗ «О днях воинской славы (победных днях) России».

2 сентября

День окончания Второй Мировой войны. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

8 сентября

80 лет назад началась Блокада Ленинграда — военная блокада немецкими, финскими и испанскими войсками во время Великой Отечественной войны Ленинграда . Длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) — 872 дня. К началу блокады в городе имелись лишь недостаточные по объёму запасы продовольствия и топлива. Единственным путём сообщения с блокадным Ленинградом оставалось Ладожское озеро, находящееся в пределах досягаемости артиллерии осаждающих. Пропускная способность этой транспортной артерии была несоответствующей потребностям города. Начавшийся в городе голод, усугублённый проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей.

12 сентября

80 лет назад состоялась оборона Севастополя в войне 1941г. — боевые действия советских и немецких войск в Крыму.

13 сентября

Международный день памяти жертв фашизма

30 сентября

80 лет назад состоялась битва за Москву. Она делится на 2 периода: оборонительный (30 сентября — 4 декабря 1941) и наступательный, который состоит из 2 этапов: контрнаступления (5-6 декабря 1941 — 7-8 января 1942) и общего наступления советских войск (7-10 января — 20 апреля 1942).  Адольф Гитлер рассматривал взятие Москвы, столицы СССР и самого большого советского города, как одну из главных военных и политических целей операции Барбаросса. В германской и западной военной истории известна как «Операция Тайфун».

5 ноября

80 лет назад состоялась битва за Ростов-на-Дону— одно из первых успешных наступлений Красной армии в войне 1941 года.

7 ноября

День проведения военного парада на Красной площади в г. Москве в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской Социалистической революции (1941). День воинской славы России. ФЗ от 13.03.95 №32-ФЗ «О днях воинской славы (победных днях) России». Проведение в 1941 г., в самые трудные для страны дни войны, военного парада на Красной площади имело большое военно-политическое значение, оказало моральное воздействие большой силы на боевой дух войск, способствовало эмоциональному подъему и укреплению веры в окончательную победу у народов страны. С парада уходили прямо на фронт, и люди поверили, что в этой жестокой войне можно победить.

5 декабря

День начала контрнаступления советских войск против немецко - фашистских войск в битве под Москвой (1941 год). День воинской славы России. Федеральный закон от 13.03.95 №32-ФЗ «О днях воинской славы (победных днях) России»

3 декабря

День Неизвестного Солдата  Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы России» от 04.11.2014 № 340-ФЗ

9 декабря

День Героев Отечества. Памятная дата России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

Дни воинской славы. Памятные даты и события в помощь гражданско-патриотическому воспитанию.

27 января

День снятия блокады города Ленинграда (1944 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

2 февраля

День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

15 февраля

День памяти воинов-интернационалистов в России. Отмечается в день окончательного вывода советских войск из Афганистана (1989)

23 февраля

День защитника Отечества. День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ.

18 апреля

День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России», принятому Государственной думой Федерального собрания РФ 13 марта 1995 г.

7 мая

День создания вооруженных сил Российской Федерации. 7 мая 1992 года Президентом РФ было подписано распоряжение об организационных мерах по созданию Министерства обороны и Вооруженных Сил Российской Федерации.

9 мая

День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

22 июня

День памяти и скорби - день начала Великой Отечественной войны (1941 год). Памятная дата России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

29 июня

День партизан и подпольщиков. Памятная дата России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

10 июля

День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

9 августа

День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

23 августа

День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

2 сентября

день окончания второй мирой войны.  Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

3 сентября

День солидарности в борьбе с терроризмом. Памятная дата России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ.

8 сентября

День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

11 сентября

День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

21 сентября

День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

18 октября

День памяти войсковой казачьей славы

4 ноября

День народного единства. День воинской славы России. День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 год). Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

7 ноября

День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ.

1 декабря

День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

3 декабря

День Неизвестного Солдата  Отмечается на основании федерального закона «о днях воинской славы россии» от 04.11.2014 № 340-фз

5 декабря

День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

9 декабря

День Героев Отечества. Памятная дата России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

12 декабря

День Конституции Российской Федерации. Памятная дата России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ.

24 декабря

День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 год). День воинской славы России. Отмечается на основании Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 г. №32-ФЗ

 


Календарь знаменательных дат 2021.Важнейшие экологические даты 2021 года

11 января

День заповедников и национальных парков.

11 января

День заповедников в России. Отмечается с 1997 г.

2 февраля

Всемирный день водно-болотных угодий.

14 февраля

Всемирный День Китов.

1 марта

Всемирный день кошек.

14 марта

Международный день действий против плотин.

21 марта

День Земли.

22 марта

Всемирный день водных ресурсов.

22 марта

День Балтийского моря.

30 марта

День защиты Земли.

1 апреля

Международный день птиц.

22 апреля

День Земли. 

3 мая

День Солнца.

9 мая

Всемирный день мигрирующих птиц.

22 мая

Международный день биологического разнообразия.

24 мая

Европейский день парков.

5 июня

Всемирный день охраны окружающей среды.

6 июня

День эколога. В России отмечается в 1-ое воскресенье июня, максимально приближенное к дате Всемирного Дня окружающей среды.

8 июня

Всемирный день океанов.

17 июня

Всемирный день по борьбе с опустыниванием и засухой.

29 августа

День Байкала. Отмечается в последнее воскресенье августа

16 сентября

Международный день охраны озонового слоя.

19 сентября

День работников леса. Отмечается в третье воскресенье сентября

24 сентября

Всемирный день моря.

4 октября

Всемирный день защиты животных.

6 октября

Всемирный день охраны мест обитания.

8 октября

Международный день борьбы с последствиями природных катастроф.

13 октября